Die meisten Eltern beginnen von dem Moment an, in dem sie erfahren, dass sie ein Kind bekommen werden, davon zu träumen, wie sie ihr Kind erziehen werden. Was wir normalerweise hören, sind Sätze wie „Ich werde mein Kind keinen Werkzeugen wie Telefonen, Tablets, Fernsehern, Computern usw. aussetzen, ich werde jeden Tag mit meinem Kind Spiele spielen, wir werden unsere Zeit produktiv verbringen, wir werden es tun.“ gemeinsame Aktivitäten“. Allerdings stimmen Träume und das wirkliche Leben möglicherweise nicht immer überein. Was würden Sie tun, wenn Ihr Kind Sie bitten würde, am Ende eines Tages ein Spiel oder eine andere Aktivität zu spielen, wenn Sie eine hohe Arbeitsbelastung haben, vielleicht zu vielen Besprechungen gehen, sich sehr müde fühlen und zu Hause etwas zu erledigen haben? , oder möchten Sie sich einfach nur hinlegen und ausruhen, wenn Sie nach Hause gehen? Die meisten Eltern reagieren so, als ob ich gerade von der Arbeit nach Hause gekommen wäre, ich muss kochen, es war ein sehr anstrengender Tag und ich möchte mich ein wenig ausruhen, und weisen ihre Kinder bewusst oder unbewusst auf einen Computer, ein Tablet oder ein Telefon hin.
Mit anderen Worten: Sie nutzt den Bildschirm als heimliche Trosttechnik an dem Punkt, an dem ihr Kind ihre Erwartungen nicht erfüllen kann.
In diesem Stadium stoßen wir auf ein Konzept, das gerade erst Eingang in die Literatur gefunden hat. „Elektronisches Schnuller-Geberverhalten.“ Studien haben gezeigt, dass Mütter ihren Babys in der Regel dann Schnuller geben, wenn sie sie trösten möchten. Mit einem Schnuller werden die unterschiedlichen Wünsche des Babys wie Spielzeug, Muttermilch und Schlaf erfüllt und es wird erwartet, dass das Baby Trost findet. Bei Kindern, deren Alter das Alter des Schnullerlutschens überschritten hat, wenn das Kind nicht will oder nicht erziehen kann, was das Kind will; Das Konzept des „elektronischen Schnuller-Geberverhaltens“ kann genutzt werden, um das Kind durch im Alltag verbotene Verhaltensweisen (Telefonieren, Einschalten des Computers, Fernsehen usw.) abzulenken oder zu trösten.
Dieses gezeigte Verhalten ist eine Art Eskapismus. Das Kind, dem es in normalen Momenten verboten ist, fernzusehen oder zu telefonieren, bekommt, was es will, indem es eine Situation schafft, die die Eltern nicht für es bereitstellen können. Dem etwas älteren Kind werden elektronische Gegenstände oder Materialien zugeteilt, die in seinem täglichen Leben verboten sind, wie zum Beispiel ein Schnuller, den man ihm gibt, damit es jedes Mal den Mund hält, wenn es weint, und es wird von ihm erwartet, dass es ruhig bleibt und verweilt. Das Kind, das einmal den elektronischen Schnuller bekommen hat, kann von seinen Eltern ständig Dinge verlangen, die sie nicht tun können. Zum Beispiel von der Mutter, die jeden Tag müde kommt, um mit ihm zu spielen. Sie fragt nach ihr oder bittet ihren Vater, sie mitzunehmen. Sie wissen aber, dass ihre Eltern ihnen diese Wünsche in dieser Zeit nicht erfüllen können. Eltern, die die Wünsche nicht erfüllen können, geben die von ihnen im Alltag verbotenen Situationen immer mit dem Wort „einmal“ frei. Auf diese Weise bekommen Kinder, was sie wollen.
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