AUTISMUS –HÄUFIGE ENTWICKLUNGSSTÖRUNG
Autismus bedeutet wörtlich Introversion, die Symptome beginnen vor dem dritten Lebensjahr und treten vier- bis fünfmal häufiger auf bei Jungen. Es handelt sich um eine Entwicklungsstörung, die durch eine Beeinträchtigung der sozialen Interaktion, eine unzureichende Sprachentwicklung sowie eingeschränkte und sich wiederholende Verhaltensweisen gekennzeichnet ist.
SYMPTOME
Eine gesunde Das sich entwickelnde 3 Monate alte Baby hat ein menschliches Gesicht und eine menschliche Stimme. Zeigt Interesse. Ein 6 Monate altes Baby kann seine Freude oder Traurigkeit mit seinem Gesicht und Körper ausdrücken. 8-9. Mit Monaten kann er in die Hände klatschen, durch das Wiederholen von Silben Laute erzeugen, vor Fremden zurückschrecken und anfangen, seine Mutter zu rufen. Im Alter von 1 Jahr kann er „Mama und Papa“ sagen und mit dem Zeigefinger auf einen Gegenstand zeigen . Ein 2-jähriges Baby kann einfache Sätze aus zwei Wörtern bilden und Nachahmungsspiele spielen. Bei einer autistischen Störung kommt es zu einer Störung dieser Entwicklungsstadien.
Die häufigste Beschwerde bei Autismus ist eine Sprachverzögerung des Kindes. Meistens macht das Kind bestimmte Laute, die aber keine Bedeutung haben, oder obwohl es Wörter wie „ba ba“ und „de de“ sagt, sagt es dies als Reaktion auf jede Situation, nicht gegenüber dem Vater oder Großvater. Der Selbstausdruck des Kindes ist eingeschränkt. Während Kinder mit Sprachverzögerung sich mit Zeichen oder anderen Wörtern ausdrücken können, ist der Selbstausdruck bei Autisten sehr gering. Anstatt mit dem Finger zu zeigen, erklärt er normalerweise etwas, was er möchte, indem er die Hand der Mutter hält. Obwohl es nach dem 3. Lebensjahr häufiger vorkommt, kann man beobachten, dass derselbe Satz oder das gleiche Wort der anderen Person wiederholt wird. Manchmal kann man sehen, dass sie keine Pronomen verwenden (ich, du, er usw.) oder sie falsch verwenden und ihre Eltern mit ihrem Namen ansprechen.
Ein weiteres wichtiges Symptom, das schon früh erkannt werden kann Perioden ist die Einschränkung des Augenkontakts. . Augenkontakt ist für den Menschen einer der wichtigsten Bestandteile der Kommunikation. Bei Kindern mit Autismus dauert der Blickkontakt mit der Person vor ihnen etwa ein paar Sekunden. Wir können dieses Symptom besser verstehen, wenn wir direkt vor ihm und in einer seiner Körpergröße entsprechenden Position sitzen. Allerdings kann dieser Blickkontakt beim Singen eines Liedes oder bei kurzen gemeinsamen Spielen manchmal auch etwas länger dauern. Dies sollte nicht irreführend sein und der Augenkontakt sollte generell beurteilt werden.
Di� Eine weitere wichtige Erkenntnis ist, dass er nicht hinschaut, wenn sein Name aufgerufen wird. Mütter beschreiben dies meist so: „Er schaut es sich an, wenn es ihm passt, zum Beispiel rennt er herum, wenn sein Lieblingswerbespot läuft.“ Aber das Kind ist allein und gleichgültig gegenüber den Ereignissen um es herum. Es ist, als ob er eine völlig andere Welt hätte. Eltern müssen hart arbeiten, um ihre Aufmerksamkeit zu erregen, aber selbst wenn sie es können, ist es nur von kurzer Dauer. In der Nähe der Mutter zu bleiben, was etwa im Alter von 1 bis 2 Jahren wichtig ist, und manchmal nicht in der Lage zu sein, sie zu verlassen, ist bei unseren Kindern möglicherweise nicht sichtbar und reagiert möglicherweise nicht auf den Weggang der Mutter. Darüber hinaus schenken sie anderen Kindern nicht viel Aufmerksamkeit. Wenn sie in den Park gehen oder ein Kind, das sie häufig sehen, nach Hause kommt, tun sie möglicherweise so, als ob das Kind nicht existierte. Ihre emotionalen Reaktionen sind schwer zu verstehen. Sie mögen keinen Hautkontakt, keine Umarmungen und Küsse.
Machen Sie sich keine Sorgen über die Umgebung, in der wir nach dem 1. Lebensjahr eine schnelle Entwicklung erwarten, diese ist bei unseren Kindern begrenzt. Sie sind neugierig auf bestimmte Situationen, wie zum Beispiel rotierende Gegenstände, Spielzeug oder den ständigen Blick aus dem Fenster. Bei einigen verschiedenen Formen von Autismus können besondere Interessen auftreten, insbesondere nach dem 3. Lebensjahr. Möglicherweise besteht ein übermäßiges Interesse an Zahlen, Marken und Buchstaben. Es zeigt sich, dass sie schon in jungen Jahren lesen lernen, schwierige mathematische Operationen durchführen, ein sehr gutes Gedächtnis für bestimmte Situationen haben und selbst auf die kleinsten Details der Themen achten, die sie interessieren. Beispielsweise konnte ein 4-jähriges Kind den Flughafen, den es zum ersten Mal sah, detailliert zeichnen. Obwohl es bei Kindern mit dieser Art von Autismus keine signifikante Verzögerung beim Sprechen gibt, ist sie durch Schwierigkeiten bei der Aufrechterhaltung der Kommunikation mit unterschiedlichen Interessen und Einschränkungen der motorischen Fähigkeiten gekennzeichnet.
Ein weiteres Symptom sind sich wiederholende Hand-, Arm- und Kopfbewegungen . Obwohl er es manchmal tut, wenn er glücklich ist, haben diese Bewegungen meistens keine Bedeutung. Darüber hinaus ist das Herumdrehen ein häufiges Symptom, insbesondere nach dem 1. Lebensjahr. Manchmal sieht man, dass er immer wieder bedeutungslose Laute von sich gibt. Bei manchen Kindern mit Autismus kann das Gehen auf Zehenspitzen beobachtet werden.
BEWERTUNG
Die Symptome sollten entsprechend der Entwicklungsphase, in der sie sich befinden, beurteilt werden. Nur eines dieser Symptome führt nicht zur Diagnose Autismus, und es ist nicht notwendig, alle davon zu haben. Es ist wichtig zu wissen, dass einige dieser Symptome auftreten Es wird auch bei Kindern mit normaler Entwicklung beobachtet. Bei Verdacht ist es notwendig, die Hilfe eines Kinder- und Jugendpsychiaters in Anspruch zu nehmen. Darüber hinaus können ähnliche Befunde bei Hörproblemen und einigen neurologischen Störungen beobachtet werden. Allerdings kann es oft mit psychosozialer Deprivation verwechselt werden. Bei psychosozialer Deprivation gibt es keine effektive Kommunikation zwischen dem Kind und der Mutter. Sie verbringen viel Zeit mit elektronischen Geräten wie Fernseher, Computer, Tablet-Telefon und es sind nicht viele Gleichaltrige um sie herum. In diesem Fall brauchen auch die Eltern psychologisch untersucht werden.
WARUM PASSIERT ES?
Obwohl die genaue Ursache von Autismus unbekannt ist, wird angenommen, dass Geburts- und pränatale Probleme genetisch bedingt sind Veranlagung ist wichtiger. Es gibt jedoch weiterhin viele Studien in vielen verschiedenen Bereichen, die sich sowohl mit der Ursache als auch mit der Behandlung befassen. Doch leider werden viele Methoden, deren Wirksamkeit noch nicht bewiesen ist, von Familien mit hohen Kosten als Hoffnungsschimmer für Kinder mit Autismus eingesetzt, ihr Nutzen wird jedoch kaum gesehen.
BEHANDLUNG – EMPFEHLUNGEN
Heutzutage ist die wirksamste Behandlung von Autismus eine Sonderpädagogik. Ziel dieser Methode ist es, angemessene Verhaltensweisen zu entwickeln und die Möglichkeit eines unabhängigen Lebens zu erhöhen. Es zeigt sich, dass gut organisierte Programme von Sonderpädagogen zu zahlreichen Verbesserungen der Symptome führen. Der wichtigste Faktor für den Behandlungserfolg ist die frühzeitige Diagnose. Besonders wichtig ist, dass die Behandlung vor dem 3. Lebensjahr beginnt. Aber manchmal akzeptieren die Eltern diese Situation möglicherweise nicht. Manchmal können Bemerkungen von Angehörigen, wie etwa, dass die Mutter die Situation in Bezug auf das Kind übertreibe, oder dass es dem Vater oder einem seiner Verwandten so ergangen sei, als das Kind noch klein war und es ihm dann besser ging, die Konsultation eines Arztes und den Beginn der Behandlung verzögern. Im Laufe der Zeit kann die Behandlung durch Sprachtherapie ergänzt werden. Darüber hinaus können unter Anleitung von Experten sensorische Integrationsmethoden, Beschäftigungstherapie und soziales Kompetenztraining eingesetzt werden. Bei begleitenden Verhaltensstörungen, Aufmerksamkeitsdefiziten und repetitiven Bewegungen kann eine medikamentöse Behandlung eingesetzt werden und Hyperaktivität usw. Diese Methoden sind jedoch nur ein Teil der Behandlung. Das Wichtigste ist, dass sich Eltern zu Hause angemessen verhalten. Eine der wichtigsten Aufgaben zu Hause ist das Gespräch mit den Eltern. s Bemühungen, den Blickkontakt zu erhöhen. Es ist wichtig, ihn nicht für längere Zeit alleine zu lassen, beim Sprechen Augen- und Hautkontakt herzustellen und das, was er tut, auszusprechen, anstatt ihn zum Reden zu bringen. Darüber hinaus ist es sehr wichtig, die Zeit des Kindes mit elektronischen Geräten wie Fernseher, Computer, Tablet usw., die die Symptome von Autismus am stärksten verstärken, so weit wie möglich zu reduzieren. Denn diese Geräte führen dazu, dass das Kind weniger Augenkontakt hat und mehr Zeit allein verbringt. Darüber hinaus wurden in der Forschung viele negative Auswirkungen auf die Gehirnentwicklung nachgewiesen. Es ist wichtig, dass diese Aktivitäten eine Stunde nicht überschreiten, insbesondere bei Kindern unter 5 Jahren.
Autismusstörung (tiefgreifende Entwicklungsstörungen)ist ein weites Fenster. Es gibt sowohl sehr milde als auch schwere Formen dieser Störung. Daher ist der Behandlungsverlauf von Kind zu Kind unterschiedlich. In diesem Prozess ist Geduld die wichtigste Medizin für Eltern. Obwohl die Behandlung manchmal nur langsam voranschreitet, ist es wichtig zu wissen, dass es nie schlimmer wird. Gerade in diesem Prozess ermüdet die Mutter sehr und wird leider manchmal sogar von ihren engsten Verwandten kritisiert, was zu Unrecht die Schuldgefühle der Mutter verstärkt. Die Unterstützung der Mutter durch den Vater und die Aufteilung kindbezogener Aufgaben entlastet die Mutter sowohl emotional als auch körperlich. Mit anderen Worten: Autismus ist eine Erkrankung, die die aktive Beteiligung der gesamten Familie erfordert.
Obwohl es eine intensive und sehr anspruchsvolle Aufgabe ist, machen die Entwicklungen bei Kindern vor allem die Eltern glücklich. Aus diesem Grund werden eine frühzeitige Diagnose, eine wirksame (individuelle) Sonderpädagogik und die Einstellung der Eltern das beste Geschenk des Lebens für diese Kinder sein.
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