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Mein Kind spricht nicht wie seine Altersgenossen.
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Mein Kind versteht, was gesagt wird, kann aber nicht sprechen.
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Mein Kind spricht nicht. Es zeigt, was es will, indem es darauf hinweist.
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Der Wortschatz meines Kindes ist sehr begrenzt, es bringt ständig die gleichen Wörter hervor .
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Mein Kind spricht nicht wie seine Altersgenossen, es redet, wenn es zur Schule geht
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Wann fängt mein Kind an? wie seine Kollegen zu sprechen.
Sie können uns oben auch sagen, was Sie sagen möchten. In diesem Artikel erfahren Sie, welche Sprachentwicklungsschritte entsprechend erfolgen sollten das Alter unseres Kindes, die Anzahl der Wörter, die in bestimmten Altersgruppen im Wortschatz enthalten sein sollten, und die Sprach- und Sprachstörungen, die bei Ihrem Kind auftreten können.
Frühe Sprachentwicklungsstadien.
Was sollten wir bei der Kommunikation unseres Kindes vor den ersten Worten beachten?
Die frühe Sprachentwicklung sollte nicht nur als Wortproduktion betrachtet werden. Bevor wir die ersten Worte unseres Kindes hören, müssen wir die kommunikativen Schritte befolgen, die dabei helfen, die ersten Worte hervorzubringen.
Diese kommunikativen Schritte sind:
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Für die Menschen um sich herum sorgen: Unser Kind beginnt, zwischen Ereignissen, Geräuschen und Menschen um es herum zu unterscheiden.
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Gemeinsames Interesse: Unser Das Kind beginnt, sich mit einer anderen Person für denselben Gegenstand oder dasselbe Ereignis zu interessieren. So beginnt er, die ersten Schritte zu unternehmen, um auch die Bedeutung von Wörtern zu lernen.
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TZitieren und abwechselnd: Bewegungen von Erwachsenen nachahmen und Geräusche, erste Worte Es ist sehr wichtig, etwas sagen zu können. Auch das Abwechseln ist ein wichtiger Teil der Kommunikation. Die Fähigkeit, sich abzuwechseln, sollte bereits im frühen Kindesalter spielerisch gefördert werden.
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Ihre Wünsche mit Gestik und Mimik erklären : Die Fähigkeit Ihres Kindes, seine Bedürfnisse und Wünsche durch Zeigefinger, Gestik und Mimik auszudrücken, obwohl es nicht spricht. war einer der Steine r.
Wenn Ihr Kind nicht wie seine Altersgenossen sprechen kann, beobachten Sie das Vorhandensein dieser Fähigkeiten. Sollten diese Fähigkeiten noch nicht ausgebildet sein, können Sie sich von einem Logopäden unterstützen lassen.
Erste Wörter und Wortschatzentwicklung: Wie viele Wörter soll unser Kind in welchem Monat produzieren?
Normale Kinder mit sprachlicher Entwicklung beginnen normalerweise etwa im 12. Lebensmonat, ihre ersten Wörter zu sagen. Obwohl von unseren Kindern erwartet wird, dass sie im Alter von etwa 15 Monaten 4 bis 6 Wörter produzieren, beginnt ihr Wortschatz nach 15 Monaten schnell zu wachsen.
Die Anzahl der Wörter, die unser Kind je nach Alter voraussichtlich produzieren sollte, sollte sein bekannt sein.
Erwartete Tabelle:
p>12 Monate: erste Wörter,
15 Monate: 4–6 Wörter,
18 Monate: 20–50 Wörter,
24 Monate: 100–300 Wörter , 50 % Verständlichkeit,
24–36 Monate: 300–450 Wörter, 75 % Verständlichkeit
36–48 Monate:
Was zählt als Wort?
Alles, was Ihr Kind konsequent, spontan, spontan und konsequent verwendet, einschließlich Tier- und Fahrzeuggeräusche, falsch gesprochene Wörter, ist ein Wort. kann gezählt werden.
Zum Beispiel:
Sie können es sich als ein Wort vorstellen, wenn Ihr Kind immer statt „Wasser“ sagt,
Wenn Ihr Kind „tata“ statt „Tür“ sagt, Sie können es als ein Wort betrachten, auch wenn er/sie es falsch macht.
Ausdrucksstarke Wortschatzentwicklung
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Mit 12 Monaten → 2-6 Wörter
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Mit 15 Monaten → 10 Wörter
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Mit 18 Monaten → 50 Wörter
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Mit 24 Monaten → 300 Wörter
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Nach 30 Monaten → 450 Wörter
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Im Alter von drei Jahren → Es wird erwartet, dass es auf dem Niveau von etwa 1000 Wörtern liegt.
Wenn Sie beobachten, dass Ihr Wenn das Vokabular Ihres Kindes für sein Alter gering ist, können Sie sich an einen Logopäden wenden.
Entwicklung der Wortkonsolidierung
Nach dem 2. Lebensjahr → Kann zwei einfache Wörter kombinieren.
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Zum Beispiel: Mama, komm. Iss Mama. Papa kann beginnen, einfache Sätze wie „go“ zu kombinieren.
Nach 3 Jahren → Es wird erwartet, dass er Sätze mit drei Wörtern und mehr bildet Wortkombinationen.
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Zum Beispiel: Papa, komm nach Hause. Mama, gib mir Wasser. Bruder beginnt, Kombinationen aus drei Wörtern wie „top horse“ zu bilden.
Ab dem Alter von 4 Jahren → Kann viel längere Sätze wiederholen, die aus bestehen vier oder fünf Wörter und kann viele Wortkombinationen bilden.
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Zum Beispiel: Mein Lehrer hat mir ein Buch gegeben. Mein Freund hat mir sein Spielzeug geschenkt.
Ab dem 5. Lebensjahr → Sie fangen an, eine erwachsene Sprachverständlichkeit zu verwenden und länger Sätze. Von ihm wird erwartet, dass er Sätze mit bis zu acht, neun Wörtern wiederholt.
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Zum Beispiel: Mein Freund hat ein Flugzeug mitgebracht, statt einen Spielzeughubschrauber. Wir haben heute Äpfel und Erdbeeren auf dem Markt gekauft.
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