Kinder und Lügen

Lüge; Obwohl bekannt ist, dass sie falsch sind, handelt es sich dabei um Worte, die dazu dienen, Menschen in die Irre zu führen. Obwohl behauptet wird, dass auch Kinder lügen können, wird es bei Betrachtung der Wortbedeutung der Lüge nicht als richtig erachtet, Wörter, die nicht die Wahrheit widerspiegeln, die Kinder bis zu einem bestimmten Alter sagen, als Lügen zu definieren. Angesichts der Merkmale der Entwicklungsphasen, die Kinder durchlaufen, wird trotz individueller Unterschiede das früheste Alter von sieben Jahren angenommen, um zu glauben, dass das Kind lügt. Denn in der Regel beginnen sich bei Kindern im Alter von sieben Jahren konkrete Denkfähigkeiten zu entwickeln. Um das Thema Lügen und Kinder richtig einschätzen zu können, ist es daher zunächst erforderlich, Informationen über die geistige Entwicklung und das Lügenverhalten von Kindern zu haben.

Phasen der geistigen Entwicklung und des Liegens bei Kindern

Sensorisch-motorische Periode (0–2 Jahre): In dieser Periode geben Kinder sich wiederholende Verhaltensreaktionen auf ihre Erfahrungen wie Sehen, Hören und Verkostung. Verhaltensweisen in dieser Zeit basieren auf den gesprochenen Worten und dienen dem Lernen und der Nachahmung einer anderen Person. In diesem Alter ist es Kindern nicht möglich, andere zu täuschen oder zu lügen. Denn Kinder befinden sich im Alter von 0-2 Jahren in der Phase, in der sie die Welt erkennen und verstehen. Sie haben kein wirkliches Bewusstsein dafür, was richtig oder falsch ist.

Präoperationsphase (2–7 Jahre): In dieser Phase denken Kinder oft über Situationen in einer Situation nach egozentrischer Weg. Kurz gesagt, sie sind sich ihres eigenen Geistes und ihrer Gedankenstrukturen bewusst, können sich jedoch der Gefühle und Gedanken anderer Menschen nicht vollständig bewusst sein. Auch wenn sie die Gefühle und Gedanken anderer Menschen unterscheiden können, können sie oft nicht verstehen, dass die Gefühle und Gedanken anderer Menschen sich von ihren eigenen unterscheiden können. Sie sehen sich als Verursacher der Ereignisse und bewerten die Ereignisse aus ihrer eigenen Perspektive. In dieser Altersperiode kann der Glaube beobachtet werden, dass Situationen, die es im wirklichen Leben nicht gibt, die wir Tagträumen und magisches Denken nennen, real sind. Gleichzeitig besteht möglicherweise die Unfähigkeit, zwischen lebenden und nicht lebenden Dingen zu unterscheiden, was auch als Animismus bezeichnet wird.

Zum Beispiel könnte ein Kind im Alter von 2 bis 7 Jahren denken, dass sein Spielzeug kaputt ist oder isst. Kinder in dieser Zeit denken möglicherweise, dass Naturereignisse, auch Künstlichkeit genannt, von anderen Kräften verursacht werden. Dies wird jedoch nicht bewusst und im Sinne eines Erwachsenen genutzt. Dabei kann es unterschiedliche Motivationsquellen dafür geben, dass unreale Situationen von Kindern als real erzählt werden. Beispielsweise können Situationen wie der Wunsch eines Kindes, eine gewünschte Situation zu haben, die Unfähigkeit, zwischen dem Realen und dem Unwirklichen zu unterscheiden, und der Wunsch, eine Auszeichnung zu erhalten, einige dieser Motivationsquellen sein.

Konkrete Operationen (7–11 Jahre): Dies ist die Zeit, in der Kinder in die Schule kommen, logische und konkrete Situationen verstehen und konkrete Operationen durchführen. In der konkreten Operationsphase können Kinder mit ihren Sinnesorganen verschiedene Operationen an der von ihnen wahrgenommenen Situation oder Gegenständen durchführen. Sie können zum Beispiel mit den Fingern pflücken, sie können das Wachstum einer Pflanze durch Beobachtung nachvollziehen. In dieser Zeit können Kinder mit der Entwicklung ihrer Denkfähigkeiten den Unterschied zwischen Lüge und Wahrheit vollständig verstehen. Die Fähigkeit von Kindern, bei ihren eigenen Worten und Verhaltensweisen zwischen richtig und falsch zu unterscheiden, entwickelt sich normalerweise im Alter zwischen 10 und 11 Jahren. Aus diesem Grund können Kinder bis zum Alter von 10–11 Jahren im Allgemeinen Lügen für unterschiedliche Zwecke nutzen, beispielsweise um Anerkennung zu erlangen oder nicht bestraft zu werden.

Abstract Operations Period (11–12 Jahre und später): In dieser Zeit sind Kinder nicht mehr in der Lage, abstrakte Situationen wahrzunehmen, die sie mit ihren Sinnesorganen nicht wahrnehmen, und darüber nachzudenken. Sie können ein wirkliches Bewusstsein für die Gedanken und Gefühle anderer Menschen entwickeln, Werte verstehen und beginnen, ihre eigenen Werte zu entwickeln. Sie können Verhaltensweisen entwickeln, die den von ihnen geschaffenen Werten entsprechen. Sie können die Realität hinter dem Sichtbaren erkennen und, wenn sie wollen, verstehen, dass sie Menschen zu ihrem eigenen Vorteil in die Irre führen können. Sie können ihre Handlungen und Worte bewusst steuern, indem sie zwischen richtig und falsch unterscheiden. Dieses geistige Ankommen Der Begriff der Lüge kann ausgehend von der abstrakten Betriebsperiode entsprechend seinen Merkmalen im eigentlichen Sinne des Wortes verwendet werden. sollte evaluiert werden. Aus vielen Gründen können Kinder eine von der Realität abweichende Situation so ausdrücken, als ob sie real wäre. Es ist wichtig, die Gründe für dieses Verhalten von Kindern zu verstehen, um nach dem Lügenverhalten die richtigen Interventionen zu wählen.

Warum lügen Kinder?

Kinder können aus folgenden Gründen lügen oder Situationen ausdrücken, die von der Realität abweichen:

• Eltern oder ihre Umgebung Beobachtung, dass Menschen aus verschiedenen Gründen lügen,

• Der Wunsch, die Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeit von Eltern oder Autoritätspersonen (Lehrer, Betreuer usw.) zu erregen,

• Vermeiden Sie Bestrafung, Verwarnung, verbale, körperliche oder emotionale Gewalt,

• Wunsch nach Zustimmung und Wertschätzung der Eltern,

• Unverwirklichter Traum und die Existenz von Wünschen,

• Wünsche nach unerfüllten emotionalen Bedürfnissen,

• Wunsch nach von einer Person oder Gruppe akzeptiert werden,

• Aus verschiedenen Gründen die Erlaubnis ihrer Eltern einfordern und denken, dass sie es nicht zulassen werden,

• Übermäßige Einmischung der Eltern in ihre Wohnräume usw.

Was sollten Eltern tun, um zu verhindern, dass Kinder auf Lügen zurückgreifen?

Eltern sollten Vorbilder sein, wenn es darum geht, ihren Kindern die Wahrheit zu sagen, damit diese nicht auf Lügen zurückgreifen;

• p>Von früher Kindheit an , sie sollten immer ermutigend mit ihren Kindern darüber sprechen, was es bedeutet, ehrlich zu sein.

• Sie sollten sicherstellen, dass ihr Verhalten mit dem übereinstimmt, was Eltern von ihren Kindern erwarten.

• Eltern sollten darauf achten, dass ihre Erwartungen an ihre Kinder im Einklang mit den vorhandenen Fähigkeiten des Kindes stehen.

• Eltern' � „Sie sollten darauf achten, dass die Verantwortung, die sie ihren Kindern übertragen, auf einem Niveau liegt, das diese sich leisten können.

• Eltern sollten nicht vergessen, dass Kinder genauso Fehler machen können wie alle anderen .

• Kleine Kinder können Fehler machen. Anstatt ihre Fehler zu bestrafen und zu beraten, sollten sie versuchen, die Gründe für diesen Fehler zu verstehen.

• Eltern sollten versuchen, mehr über Lösungen nachzudenken, anstatt über die Fehler ihrer Kinder nachzudenken.

• Sie sollten darauf achten, ihre Kinder nicht mit anderen Kindern zu vergleichen.

• Achten Sie auf die emotionalen und körperlichen Bedürfnisse Ihrer Kinder, die je nach Alter variieren, und versuchen Sie sicherzustellen, dass Eltern diese Bedürfnisse angemessen erfüllen können.

• Eltern sollten beobachten, wenn Kinder mutig die Wahrheit sagen, auch wenn sie sich schlecht benehmen. Daher sollten sie ihre Kinder ermutigen, immer die Wahrheit zu sagen, indem sie ihr ehrliches Verhalten loben.

• Sie können die kleinen Dinge schätzen, in denen Kinder gut sind, und ihren guten Willen und ihr richtiges Verhalten in schwierigen Angelegenheiten belohnen, ohne sich umzudrehen es von Zeit zu Zeit zu einer Bestechung.

Wie sollten sich Eltern angesichts der Lügen von Kindern verhalten?

< stark>Obwohl die Eltern sehr vorsichtig und sensibel gegenüber ihren Kindern sind und nicht lügen, sagen sie dennoch ab und zu nicht die Wahrheit oder lügen. kann gesehen werden. Wenn Kinder nicht die Wahrheit sagen, können Eltern auf die folgenden Vorschläge achten:

Das Verhalten von Kindern sollte nicht ins Gesicht beurteilt werden.

In Form von Lügen Bestrafung mit harten und negativen Reaktionen auf die beobachteten Verhaltensweisen sollte vermieden werden.

Versuchen Sie, eine Lösung für das Hauptproblem zu finden, indem Sie sich auf die Hauptgründe konzentrieren, die zur Aufdeckung dieser Lüge beitragen.

Anstatt Ratschläge zu geben, sollte darauf geachtet werden, den Kindern zuzuhören und die Gefühle der Kinder zu verstehen.

Wenn die Situation, in der gelogen wird, eine Fantasie ist oder ein Wunsch zum Ausdruck kommt: „Sie haben es sich eingebildet so sein.“ oder „Du willst es so sehr Kinder sollten mit der Realität in Verbindung gebracht werden, indem sie sagen: „Du sagst es.“ p>

Wenn das Kind trotz all dieser Faktoren weiterhin lügt Wenn man dies berücksichtigt, kann es sein, dass dieser Situation tiefere emotionale Probleme zugrunde liegen. Wenn diese emotionalen Probleme nicht gelöst werden, kann es für die Eltern schwieriger sein, die Gründe für die Lüge zu erkennen oder dagegen einzugreifen.

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