Die Kinderpsychiatrie ist ein Zweig der Medizin, der nach dem Abschluss des Medizinstudiums und einer anschließenden fünfjährigen Facharztausbildung abgeschlossen wird. Es wird definiert als „ein Arzt, der auf die Diagnose, Behandlung und Prävention von kognitiven und emotionalen Störungen im Kindesalter spezialisiert ist“.
Obwohl es im Bereich der psychischen Gesundheit verschiedene Debatten über die Unterscheidung und Funktionen von Psychiatern gibt und Psychologen sind die beruflichen Grenzen heute klarer geworden. Dennoch herrscht in der Öffentlichkeit immer noch große Verwirrung über den Unterschied zwischen Psychiatern und Psychologen und der Arbeit, die sie leisten.
Es besteht die allgemeine Überzeugung, dass „ein Arzt, der verschreibt.“ Medikamente sind ein Psychiater, und ein Arzt, der spricht, ist ein Psychologe die während dieser Prozesse entstehen, und um die notwendige Unterstützung bereitzustellen.
Familienunterstützung für den normalen Verlauf der kognitiven und emotionalen Entwicklung des Kindes sowie Familieninterviews für Umwelt- und Sozialarrangements. und Interviews mit Kindern und Jugendlichen und wendet geeignete psychotherapeutische Techniken an. Darüber hinaus werden auch altersgerechte medikamentöse Behandlungspraktiken bei notwendigen Diagnosen eingesetzt.
Einige gesellschaftlich falsche Vorstellungen über Psychopharmaka können bei Kindern zu Problemen beim Beginn einer medikamentösen Behandlung führen. Als Fachärzte für Kinderpsychiatrie sollten jedoch die Gründe für die negative Einstellung der Familien zu diesem Thema besprochen und die Notwendigkeit der Behandlung sowie ihre Auswirkungen und Nebenwirkungen klar erläutert werden. Wenn beim Kind kognitive und emotionale Entwicklungsprobleme festgestellt werden, ist es sehr wichtig, die Situationen zu bestimmen, in denen die Situation physiologisch ist, und das Kind auf das erforderliche Fachgebiet hinzuweisen.
Die Nachfrage nach Kind Die Psychiatrie nimmt in unserem Land von Tag zu Tag zu. Dies kann als Indikator für ein erhöhtes Bewusstsein anderer Fachärzte, Familien, Lehrer und sogar des Kindes oder Jugendlichen selbst gewertet werden. Obwohl die Zahl der medizinischen Fakultäten, die Fachwissen auf diesem Gebiet anbieten, gestiegen ist, gibt es in unserem Land leider immer noch nicht genügend Kinderpsychiater für die Bevölkerung.
Spezialisten für psychische Gesundheit und Krankheiten bei Kindern und Jugendlichen:
1- NICHT-PHYSIOLOGISCHE SPRACH- UND SPRACHSTÖRUNGEN: Mit anderen Worten, die Anatomie der Sprechorgane Wenn ein Sprach- und Sprachproblem vorliegt, das nicht durch Erkrankungen wie Hörbehinderung, Hörproblem, Epilepsie oder Hydrozephalus verursacht wird, werden der Diagnose- und Behandlungsprozess durch psychiatrische Untersuchung, Familienanamnese und psychometrische Untersuchungen bestimmt.
2- AUTISTISCHE SPEKTRUMSTÖRUNGEN (OTIM) UND ANDERE): Wenn das Kind Symptome wie eingeschränkte soziale Interaktion entsprechend seinem Entwicklungsstand, unzureichenden Augenkontakt, Verzögerung der verbalen Kommunikation, Apathie oder Probleme aufweist B. beim Empfang emotionaler Signale, repetitivem Verhalten, Einschränkungen in Beziehungen zu Gleichaltrigen usw., sollte eine psychiatrische Untersuchung durchgeführt werden. Die Organisation der Behandlung und die Nachbehandlung sollten besprochen werden.
3- AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-HYPERAKTIVITÄTSSTÖRUNG: Diagnose und Behandlungsvereinbarungen für diese Störung, die negative Auswirkungen auf Familie, Schule und Familie hat soziales Leben mit seinen Hauptsymptomen Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität. Dies sollte von einem Kinderpsychiater durchgeführt werden.
4- SPEZIFISCHE LERSTÖRUNG: Psychiatrische Untersuchung, wenn das Kind Probleme hat Lernkonzepte, die seinem Alter und Entwicklungsstand entsprechen, Probleme beim Erlernen von Buchstaben und Zahlen, Probleme bei der Richtungs- und Zeitentwicklung, Diagnose wird durch psychometrische Bewertung gestellt, Behandlung wird angeordnet und überwacht.
5- DEPRESSION : Das Kind erlebt mehr als einen Monat lang Unzufriedenheit, traurigen Gesichtsausdruck, Wut, Verhaltensänderungen, Anspannung und Zurückhaltung. Bei Symptomen wie Müdigkeit werden Untersuchungen und Interviews durchgeführt. Physiologische Ursachen müssen ausgeschlossen werden. Diagnose und Behandlung werden befolgt.
6- ANGSTSTÖRUNGEN: Diese Zustände, die sich mit unterschiedlichen Symptomen wie Trennungsangst, generalisierter Angststörung und Panikstörung äußern, kommen auch bei vor Kinder. Symptome wie plötzliche emotionale Veränderungen, Angstzustände, Ängste, Schlafstörungen, keine Lust, zur Schule zu gehen, Angst vor dem Alleinsein können beobachtet werden. Es muss eine psychiatrische Untersuchung durchgeführt und geeignete Behandlungsmöglichkeiten besprochen werden.
7-TIC-STÖRUNGEN: Es handelt sich um eine plötzliche, sich wiederholende, nicht rhythmische, unwillkürliche Kontraktion der motorischen und/oder oder Stimmmuskeln bei Kindern. In solchen Fällen wird durch psychiatrische Untersuchung und Nachsorge festgestellt, ob die Tics vorübergehend oder chronisch sind. Behandlungsmöglichkeiten können mit der Familie und dem Kind besprochen werden. Wenn unbehandelt, soziale, akademische und Es kann zu Problemen in der Selbstwahrnehmung der Person führen.
8- ESSPROBLEME: Es ist eines der Hauptprobleme von Müttern, insbesondere bei kleinen Kindern. Die Unterstützung erfolgt nach einer psychiatrischen Untersuchung der richtigen Ernährungsgewohnheiten und der mütterlichen Einstellung zu diesem Thema.
Wenn das Ernährungsproblem durch ein anderes physiologisches Problem verursacht wird, erfolgt eine Überweisung an die erforderlichen Spezialisten. Essstörungen wie BULIMIA und ANOREXIA NERVOSA können auch in späteren Lebensaltern auftreten, im Allgemeinen im Alter zwischen 16 und 20 Jahren und meist bei Mädchen, aufgrund von Bedenken hinsichtlich des Körperbildes, Konflikten in der Familie und unter Gleichaltrigen usw. Nach einer umfassenden medizinischen Untersuchung sollte eine geeignete Behandlung folgen.
9- STÖRENDE VERHALTENSSTÖRUNGEN: Streiten mit Erwachsenen, wütend sein, Probleme in Freundschaften, Schwierigkeiten bei der Einhaltung soziale Regeln, wissentliches Verletzen von Menschen oder Wenn Verhaltensprobleme, die viele Symptome wie das Verletzen von Tieren, Stehlen und Lügen haben, nicht die richtige Diagnose und Behandlungsunterstützung erhalten, werden erhebliche Probleme im familiären, sozialen und akademischen Umfeld auftreten.
10-SCHLAFSTÖRUNGEN: Vor allem bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen werden Behandlungen gegen Einschlafen und Durchschlafen sowie unzureichende Schlafdauer angeboten. In Fällen wie normalen Schlafrhythmusstörungen, Albtraumstörungen, nächtlichen Ängsten, Zähneknirschen und Schlafwandern werden diese psychiatrisch untersucht und bei Bedarf eine physiologische und angemessene Behandlung festgelegt. Die Gründe dafür sind vielfältig. Geistige Behinderung verursacht Probleme in Bereichen wie Lernen, Affekt, Verhaltensorganisation und Aufmerksamkeit. Wir behandeln keine geistige Behinderung. Wir wenden die notwendigen Behandlungen für die Probleme an, die aufgrund dieses Problems auftreten.
12- ZWANGSSTÖRUNG:Das Kind kann normale Regelmäßigkeit, Kontrollen und aufeinanderfolgende Handlungen ausführen. Diese haben keinen negativen Einfluss auf den Ablauf des täglichen Lebens. Wenn diese Routinen zur Pflicht werden und wenn sie nicht durchgeführt werden, erzeugen sie Emotionen wie Angst, Furcht, Aufregung und die Notwendigkeit, sich wiederholende zwanghafte Verhaltensweisen häufiger auszuführen, um sie loszuwerden. Diese Situation kann als OBSESSIONSSTÖRUNG betrachtet werden.
Holen Sie sich in diesem Fall Unterstützung von der Kinderpsychiatrie. Diagnose und Es ist wichtig für die Behandlung. Insbesondere wenn diese Art von Erkrankungen, die früh beginnen, nicht frühzeitig diagnostiziert und behandelt werden, führen sie zu größeren Problemen im Erwachsenenalter.
13- PROBLEME IM JUGENDLICHEN:Die Pubertät ist eine normale Zeit im Entwicklungsprozess. Aber manchmal sind diese unterstützenden Behandlungen in Fällen nützlich, in denen die Familie und der Jugendliche Schwierigkeiten haben, damit zurechtzukommen, wie z Kommunikation mit der Familie, Substanzprobleme.
14: Prüfungsangst: Eigentlich wird dies bei Angststörungen erwähnt, aber auch hier kann das sich ändernde Bildungs- und Prüfungssystem ernsthafte Probleme verursachen bei Kindern und Familien. Dabei kommen unterstützende, angstbewältigende und gegebenenfalls medikamentöse Behandlungen zum Einsatz.
Obwohl viele andere psychiatrische Zustandsbeurteilungen durchgeführt werden, wollte ich oben die wichtigsten, spezifischeren erwähnen. Gleichzeitig gibt es im normalen Entwicklungsprozess in vielen Fällen, wie z. B. Toilettengewohnheiten, Schlafgewohnheiten, Essgewohnheiten, Scheidung der Eltern, Geschwister und Geschwistereifersucht, Interviews und Interviews für Familien und Kinder, die nur Probleme haben Bewältigung von Symptomen auf der Ebene einer psychiatrischen Störung, auch wenn keine Störung vorliegt. Hierzu wird Beratung angeboten.
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