Der Schulstart ist für unsere Kinder im Kindergarten, im Kindergarten und in der Grundschule ein sehr wichtiger Prozess und sie brauchen mehr Unterstützung. Aus diesem Grund ist eine kurze Orientierungsphase vor dem Schuleintritt ein für die Kinder dieser Zeit sehr förderlicher Prozess, der nicht vernachlässigt werden sollte. Dieser Zeitraum kann 1-2 Wochen dauern. Nachdem wir uns entschieden haben, welchen Kindergarten oder welche Grundschule unser Kind besuchen soll, sollten wir es, wenn möglich, zur Schule bringen und ihm alles zeigen. Wenn wir vorab Fotos oder Broschüren haben, die wir machen können, können wir sie mitnehmen und ihnen zeigen, um ihre Aufmerksamkeit zu erregen und ihre Neugier zu wecken. „Oh, schau mal, in dieser Schule gibt es so einen Garten. Die Kinder spielten dort sehr lustige Spiele. Komm, lass uns mit dir dorthin gehen und einen Blick darauf werfen. Was sagen Sie ? Sätze, die Spannung und Neugier wecken, wie zum Beispiel „, können die Aufmerksamkeit unseres Kindes erregen und Begeisterung wecken.“ Wenn möglich, wird die von uns ausgewählte Schule zu einem geeigneten Zeitpunkt besucht und mit den Eltern besichtigt und gemeinsam im Garten oder drinnen gespielt, wird das Image der Schule als sicherer und unterhaltsamer Ort unterstützt. Für Kindergärten und Kindergärten wäre es von Vorteil, während eines Teils des Orientierungsprozesses vor Schulbeginn häufig und für kurze Zeit in der Schule zu bleiben, beispielsweise nur zum Spielen. Auch die Dauer des Schulaufenthalts des Kindes während der Orientierungsphase sollte schrittweise verlängert werden, und es wird für das Kind beruhigend sein, ihm mitzuteilen, wie lange es in der Schule bleiben wird und wann seine Eltern es abholen kommen. Während dieses Prozesses kann es bei jüngeren Altersgruppen zu Problemen wie Weinen, dem Wunsch, nicht zur Schule zu gehen, der Verweigerung des Essens und dem Bettnässen kommen. In solchen Situationen ist es sehr wichtig, dass wir unserem Kind die Situation, die es beunruhigt, mitteilen und es mit Geduld unterstützen. Wenn wir seine Angstsituation mit mehr Besorgnis angehen, werden wir seine Angst verstärken. Wir müssen seine Ängste verstehen und ihn unterstützen, damit er damit zurechtkommt. Es wird tröstlich sein, wenn wir unsere eigenen Erfahrungen auf eine für ihn verständliche Weise mit ihm teilen. Zum Beispiel . „Ich war auch sehr aufgeregt, als ich in die Grundschule kam. „Ein paar Tage lang konnte ich mich nicht daran gewöhnen, aber dann habe ich gemerkt, dass Schule Spaß macht.“ Unsere Sätze, die beispielsweise unsere eigenen Erfahrungen enthalten und bekräftigen, ermöglichen es uns, unsere eigenen Gefühle damit zu teilen. Es kann Sie ermutigen. Sollten wir dennoch Schwierigkeiten damit haben, wäre es sinnvoll, sich fachkundige Unterstützung zu holen. Denn wir dürfen nicht vergessen, dass wir als Eltern unserem Kind nicht alles sein können.
Für unsere Kinder, die gerade erst in die Kindergarten- und Kindergartenzeit gekommen sind, ein kurzes Schulspiel, das wir mit ihnen zu Hause spielen können kann auch während des Anpassungsprozesses von Vorteil sein. Dieses Spiel, das wir zu Hause mit einem Tisch, einem Stuhl und Spielzeug erstellen können, kann nützlich sein, um zu üben, was in der Schule gemacht wird, und um Schulregeln zu übernehmen. Es darf jedoch nicht vergessen werden, dass jüngere Altersgruppen eher ungerichtete Spiele als Spiele mit Regeln spielen und ihre eigenen Emotionen ausdrücken müssen müssen. Übermäßige und unnötige Regeln sollten vermieden werden und die Dauer von Spielen mit Regeln sollte kürzer gehalten werden. Es sollte mehr Selbstentfaltung gefördert werden.
Für unsere Kinder, die in die Grundschule kommen, wäre es von Vorteil, die Schule, die sie besuchen werden, vorher zu besuchen und im Garten zu spielen. Es kann nützlich sein, von Zeit zu Zeit Informationen darüber zu geben, was in der Schule zu tun ist, und unsere eigenen Schulerfahrungen auszutauschen. Wir können sagen, dass wir am ersten Schultag wieder im Garten auf ihn warten werden, aber das gilt nur für diesen Tag.
Nachdem wir unsere Kinder von der Schule abgeholt haben, sollten wir das unbedingt sagen Neugierig auf das, was in der Schule passiert, und stellen Sie kreative Fragen, die ihn dazu ermutigen, zu erzählen, was er in der Schule gemacht hat, was er erlebt hat und wie er sich gefühlt hat. . "Wie war die Schule heute?" Die Antwort auf die Frage kann nur gut oder schlecht sein und lässt möglicherweise keine weitere Konversation zu. Deshalb müssen wir unser Interesse und Interesse zeigen, indem wir kreativere Fragen stellen. Darüber hinaus kann der Beginn, Fragen zu seinen/ihren Gefühlen zu stellen, die Botschaft vermitteln, dass uns seine/ihre Gefühle tatsächlich am meisten am Herzen liegen. Wir sind sicherlich neugierig, welche Art von Aktivitäten er in der Schule macht, aber im Wesentlichen wird es sein Teilen mit uns erhöhen, wenn man ihm erlaubt, die Dinge auszudrücken, die ihn glücklich, wütend und traurig machen. Was hat dich zum Beispiel heute in der Schule am glücklichsten gemacht? Oder gab es etwas, das dich heute wütend gemacht hat? Fragen wie diese, die das Kind zunächst dazu ermutigen, seine Gefühle auszudrücken und dann das Gespräch fortzusetzen, in dem es erklären kann, was es erlebt und getan hat, sind nützlicher. Natürlich ist es auch praktisch, das Kind mit Fragen zu bombardieren, sobald man es von der Schule abholt. Es kann belastend sein und dazu führen, dass das Kind sagt: „Oh, das reicht.“ Es würde mehr Spaß machen, wenn dieses Gespräch zu einem Gespräch würde und nicht zu einer Frage-und-Antwort-Runde. Dazu sollten wir ihm erzählen, wie unser Tag war und ihn uns Fragen stellen lassen. „Ich habe mich heute auch sehr glücklich gefühlt. Wir können auch Beispiele nennen wie „Ich habe so etwas erlebt“ oder lustige oder ermüdende Momente, die wir erlebt haben. Wir können modellieren, wie wir mit einer Stresssituation umgehen, indem wir sie zum Ausdruck bringen. Natürlich können Kinder von Zeit zu Zeit selbst miterleben, wie wir mit diesen Stresssituationen umgehen. Denn egal was wir sagen, seine eigenen Beobachtungen haben einen ganz anderen Wert und eine ganz andere Bedeutung.
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