Was sollten wir verstehen, wenn wir „glückliches Kind“ sagen?
Ein glückliches Kind zu definieren ist etwas schwierig. Ein glückliches Kind bedeutet jedoch nicht, dass es kein Problem hat. Im Allgemeinen, wenn es um glückliche Kinder geht; Es gibt Kinder, die keine Probleme machen, tun, was die Familie will, sich brav benehmen und sich an die Regeln halten. Da Kinder jedoch ständig wachsen und sich weiterentwickeln, bringt die wachsende Neugier, das Interesse und die Lust am Erleben Konflikte mit sich. Weil; Kinder, die den Konflikt zwischen den Grenzen der Familie und den eigenen Bedürfnissen überwinden können, die die Balance zwischen Wunsch und Verbot wahren können, die sich ausdrücken können, sind glückliche Kinder, auch wenn sie Probleme haben. Natürlich hängt das Glück des Kindes stark von der Familienstruktur und dem familiären Umfeld ab, in dem sich das Kind befindet. Es ist bekannt, dass die Entwicklung des Selbstvertrauens bei Kindern, die in einem ausgewogenen familiären Umfeld aufwachsen, bei gleichbleibenden elterlichen Einstellungen und bei denen es zu Hause Grenzen gibt, die Regeln aber klar sind, positiver verläuft als bei Kindern, die nicht in einem solchen Umfeld aufwachsen ein solches familiäres Umfeld. Das Bedürfnis nach Aufmerksamkeit bleibt ein Leben lang bestehen. Obwohl es ziemlich schwierig ist, eine einheitliche Definition von „Glückliches Kind“ zu treffen, können wir sagen, dass Kinder, deren Bedürfnisse nach Liebe, Anerkennung und Aufmerksamkeit von ihren Familien befriedigt werden, glückliche Kinder sind.
Das Glück von Kindern ist eigentlich der größte Wunsch der Eltern. Als Gesellschaft konzentrieren wir uns jedoch auf die körperlichen Bedürfnisse unserer Kinder. Unser größtes Ziel ist es zum Beispiel, einen vollen Magen zu haben und nicht zu frieren oder krank zu werden...
Was sind die emotionalen Bedürfnisse von Kindern? Was sollten wir für die emotionale Entwicklung tun?
In unserer Gesellschaft wird der Befriedigung körperlicher Bedürfnisse wie Essen, Trinken und Schutz vor Kälte Vorrang eingeräumt und emotionale Bedürfnisse können ignoriert werden. Der Mensch ist ein biopsychosoziales Wesen, und vielleicht ist es die Eigenschaft, ein psychosoziales Wesen außerhalb unserer biologischen Struktur zu sein, die uns von anderen Lebewesen unterscheidet. Die Bedeutung emotionaler Bedürfnisse für die psychologische Entwicklung von Kindern ist Gegenstand vieler verschiedener psychologischer Studien. In diesem Sinne bedeutet „Still-Face-Experiment“, dass das Baby entsprechend dem Gesichtsausdruck seiner Mutter reagiert. Es ist ein wichtiges Experiment, das zeigt, wie sich die Dinge verändert haben. Als das Baby den Ausdruck von Liebe, Interesse und Glück im Gesicht der Mutter sieht, antwortet es seiner Mutter mit einem friedlichen Lächeln. Dieses Experiment zeigt auch, dass Kinder die Liebe, Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeit ihrer Eltern brauchen, um von ihnen akzeptiert zu werden. Kinder haben eine besondere Fähigkeit, den Gesichtsausdruck ihrer Mutter zu lesen und sich entsprechend dem Gesichtsausdruck ihrer Mutter zu positionieren. Die Liebe und emotionale Unterstützung der Mutter ist einer der wichtigsten Faktoren bei der Gestaltung der Persönlichkeitsentwicklung, die Aufschluss darüber gibt, was für ein Mensch das Kind in Zukunft werden wird. Damit Kinder glücklich sind, reicht es nicht aus, ihre körperlichen Bedürfnisse allein zu befriedigen. Kinder wachsen mit Liebe auf und brauchen Aufmerksamkeit. Das Wichtigste für Eltern ist, ihren Kindern ihre Liebe und Fürsorge zu zeigen.
Wie sollte die Beziehung von Kindern zur TTechnologie sein?
Technologie ist aufgrund der Möglichkeiten und Entwicklungen unserer Zeit aus vielen Bereichen unseres Lebens nicht mehr wegzudenken. Neben der erleichternden Wirkung von Technologie auf unser Leben ist bekannt, dass sie bei unsachgemäßer Anwendung in manchen Bereichen auch negative Auswirkungen hat. Wenn die Beziehung zur Technologie kontrolliert werden kann, ist es tatsächlich möglich, ihre negativen Auswirkungen zu reduzieren. Gerade für Kinder ist der kontrollierte Umgang mit Technik von besonderer Bedeutung
. Von der Geburt an sind Reize für die Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung. Geräusche, Farben, taktile Reize usw. Alle Reize sorgen für die Entwicklung der Sinne. Allerdings sprechen technische Produkte wie Tablets, Computer und Telefone mit „Bildschirm“-Funktionen eine begrenzte Anzahl von Sinnen an und Kinder sitzen bewegungslos vor dem „Bildschirm“. Dies wirkt sich negativ auf seine Entwicklung aus. Die Themen Geschwindigkeit, Wettbewerb und Ergebnisorientierung in technologischen Produkten steigern das Bewusstsein von Kindern. Es führt zu einer Zunahme impulsiver, lustorientierter Verhaltensweisen, ohne den gegenwärtigen Moment zu erleben. Schließlich ist es nicht verwunderlich, dass Kinder schnell gelangweilt und unzufrieden sind. Während Kinder vor dem dritten Lebensjahr von technisch hergestellten „Bildschirmen“ ferngehalten werden müssen, kann Kindern in der höheren Altersgruppe unter der Aufsicht ihrer Eltern eine gewisse Zeitspanne gestattet werden, ohne sich von der Technik zu lösen, sich aber nicht völlig zu ergeben . Studien zeigen, dass sich Kinder, die lange Zeit vor dem „Bildschirm“ verbringen, in vielen Bereichen negativ auf ihre Entwicklung auswirken, insbesondere auf die Sprachentwicklung. Die wichtigste Aktivität, die zur Entwicklung von Kindern beiträgt, ist „Spielen“. Anstelle von Technologieprodukten sollten wir mehr Möglichkeiten für Spiele, soziale Interaktion und körperliche Aktivität bieten. Während des Spiels entwickelt sich die Fantasie des Kindes, was mit technischen Produkten jedoch nicht möglich ist.
Wie sollten wir Kindern ein Vorbild sein?
Wenn Kinder heranwachsen, modellieren sie zunächst das Verhalten der Familie, in der sie geboren wurden, durch Beobachtung. Generell spielen die Verhaltensmuster der Eltern zusammen mit ihrem angeborenen Temperament eine wichtige Rolle für die Persönlichkeitsbildung der Kinder. Durch soziales Lernen modellieren Kinder das Verhalten ihrer Eltern und beginnen, sich wie diese zu verhalten. Das heißt, was getan wird, lernt man schneller als was gesagt wird. Wenn wir also positive Auswirkungen auf Kinder erzielen wollen, müssen wir zunächst unser eigenes Verhalten überprüfen. Während Kinder heranwachsen, ist es ein wichtiges Thema, das für die psychologische Entwicklung hervorgehoben werden muss, vorbildliches Verhalten zu zeigen und ihnen die richtige Richtung zu geben.
Laut einer Studie; Es wurde beobachtet, dass der Vater an einem Tag fünfzig Sekunden mit dem Kind und die Mutter maximal fünf Minuten allein mit dem Kind verbringt. Obwohl davon ausgegangen wird, dass man lange Zeit miteinander verbringt, zeigt sich, dass die Dauer der Interaktion, also der Zeitraum der Aufmerksamkeit, in dem die Aufmerksamkeit vollständig auf das Kind gerichtet ist, viel kürzer ist als bisher angenommen. Das heisst; sich in derselben Umgebung befinden und dieselbe Umgebung teilen Das bedeutet nicht, dass wir Zeit miteinander verbringen.“
Worauf sollten wir achten, wenn wir Zeit mit dem Kind verbringen?
Die Zeit, in der die volle Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeit auf das Kind gerichtet ist, ist tatsächlich viel kürzer als wir denken. An dieser Stelle soll betont werden, dass wir, wenn wir denken, dass wir bei dem Kind sind, in Wirklichkeit noch nicht ganz da sind. Es sind keine Veranstaltungsorte mit mehreren Funktionen, teures Spielzeug oder verschiedene Aktivitäten für Einzelgespräche erforderlich. Wichtig ist, dass die Eltern eine Aktivität begleiten, die dem Kind gefällt. Dabei kann es sich um jede andere Aktivität als Fernsehen oder Tablet-Spiele handeln. Wie Spiele spielen, gemeinsam Kunst machen, malen. Eine besondere Zeit, in der das Kind die volle Kontrolle hat und die Eltern das Kind begleiten, indem sie die Gefühle und Gedanken des Kindes widerspiegeln ... Die Wirkung, Zeit allein mit dem Kind zu verbringen, ist bekanntermaßen so groß heilende Eigenschaften bei einigen psychischen Problemen. Besonders Familien mit Kindern, die mit Externalisierungsproblemen wie ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) oder Verhaltensauffälligkeiten in die Klinik kommen, empfehlen wir spielerische Anwendungen, bei denen keine andere Beschäftigung vorhanden ist, eins zu eins und die Aufmerksamkeit ganz auf das Kind gerichtet ist . Kinder brauchen besondere Zeit mit ihren Eltern. Die Kraft der Interaktion in diesen
besonderen Zeiten ist sehr hoch, weil die Botschaft, die dem Kind zu diesem Zeitpunkt vermittelt wird; Es beinhaltet Bedeutungen wie „Ich höre dir zu“, „Ich verstehe dich“, „Ich bin für dich da“, „Ich schätze dich“. Wenn Kinder im Laufe ihres Heranwachsens diese Botschaften erhalten, entsteht das glückliche Kind. Dies sind die wichtigsten Kriterien für die Erziehung glücklicher Kinder.
Emel Güler
Experte für klinische Psychologin
Lesen: 0
