Wie wir alle brauchen auch Kinder Motivation. Auch Erwachsene gehen den Weg des Lobes, um Kinder zu „ermutigen“ oder zu „motivieren“. Aber bevor wir loben können, müssen wir einige Fragen stellen.
Braucht das Kind Lob?
Wie und in welcher Situation soll ich ein Kind loben?
Kann ich bei Lob sowohl negative als auch positive Ergebnisse erzielen?
Untersuchungen belegen, dass Lob angemessen, konsequent und in Maßen erfolgen sollte. Übermäßiges Lob vermittelt Kindern die Botschaft: „Du bist niedrig und brauchst daher Ermutigung“, was sich wiederum negativ auf das Selbstvertrauen auswirkt.
Loben Sie die Anstrengung, nicht das Talent oder das Ergebnis. p>
Eine aktuelle Studie an Kleinkindern in Stanford hat gezeigt, dass „das Loben von Anstrengung und nicht von Talent zu größerer Motivation und einer positiveren Einstellung zu Herausforderungen führt.“
Wenn Lob mit der Arbeit verbunden ist und Leistung des Kindes, es unterstützt die individuelle Unabhängigkeit, also die Bildung von Selbstidentität, und minimiert den sozialen Vergleich und die Etikettierung von Kindern.
Seien Sie Prozesslob.
„Daran müssen Sie wirklich gearbeitet haben!“ Um den Prozess loben zu können, müssen wir ihn vollständig beherrschen.
Wenn das Kind beispielsweise versucht, ein Bild zu malen, müssen Sie nicht jede Farbe kommentieren Er entscheidet. Wenn Ihr Kind Ihnen das Bild zeigt, sollten Sie bis zum Ende warten und dann sagen: „Ich sehe, dass Sie sich entschieden haben, Lila neben Braun zu setzen – das ist sehr interessant!“ „Das Stellen solcher Fragen regt laut Haimovitz das Kind dazu an, dieselben Fragen zu stellen und sich zu wundern, und es weckt ein Gefühl der Entdeckung.
Ändern Sie Ihre Wahrnehmung mit gebührendem Lob.
„Wow – Ihnen schien dieses Projekt wirklich Spaß zu machen!“ Mit konstruktivem Lob können Sie das Interesse des Kindes an jeder Aktivität steigern und für Motivation sorgen. Ihr Kind konzentriert sich vor allen anderen auf die eigenen Gründe für die Teilnahme an einer Studie. Sie können ihm helfen, seine Gründe herauszufinden.
Übermäßiges Lob und Selbstwertgefühl
„Deine Zeichnung ist das schönste Bild, das ich je gesehen habe!“ . Kinder mit geringem Selbstwertgefühl reagieren schlecht auf übermäßiges Lob. DR. Laut Corpus und Good liegt das daran, dass solches Lob einen unmöglichen Standard setzt und Kinder angesichts dieser Unmöglichkeit schnell die Motivation verlieren.
Passen Sie auf von der Qualität Ihres Lobes.
In der heutigen wettbewerbsorientierten Welt loben Kinder übertrieben, was nicht ihre wahren Fähigkeiten widerspiegelt. Laut Stanford-Studienforscherin Prof. Carol S. Zweck „richten lobende Äußerungen wie ‚Du bist wundervoll, du bist wundervoll‘ mehr Schaden an, als Kindern zu helfen.“ Er macht seine Arbeit nicht perfekt.
Das Selbstwertgefühl basiert auf den tatsächlichen Leistungen der Kinder. Anstatt zu sagen: „Wow! Was für ein wunderbarer Künstler! Du bist so talentiert! Du bist der beste Maler, den ich je gesehen habe.“ „Was für ein kreatives Bild! Komplimente wie „Daran müssen Sie wirklich hart gearbeitet haben“ wären passender.
Die meisten Eltern tun dies unschuldig, um ihren Kindern ein gutes Gefühl zu geben. Auch wenn es unschuldig erscheint, kann übermäßiges Lob negative Folgen haben.
Diese Ergebnisse;
1. Denken Sie nicht, dass Sie der Einzige sind
Kinder denken, sie seien etwas Besonderes, wenn sie überbewertet werden. Aber „besonders“ zu sein ist nicht die gute Art, „besonders“ zu sein. Diese Wahrnehmung kann sie anfällig für das Leben machen und sie glauben machen, dass alles einfach sein wird. Kinder, die nicht über die Fähigkeiten verfügen, ihre Ambitionen zu verwirklichen, können Konsequenzen wie Enttäuschung oder Narzissmus haben, da sie weniger geben und mehr bekommen wollen.
2. Gefühle der Unzulänglichkeit
Wenn wir unsere Kinder zu sehr loben, verunsichern sie ihre wahren Fähigkeiten. Wenn sie sich unsicher fühlen, hören sie auf, es versuchen zu wollen. Sie ziehen sich möglicherweise zurück, weil sie Angst vor dem Scheitern haben.
3. Altruistische Erziehung
Eltern bringen oft Opfer in der Hoffnung, ihren Kindern das Beste zu geben. Manchmal geschieht dies auf extreme Weise und führt dazu, dass sich das Leben der Eltern nur noch um das Kind dreht. Sich an allem zu beteiligen, von der Hausarbeit bis hin zum Loben, kann den Kindern, denen wir helfen wollen, mehr schaden als nützen. Dadurch können sich Kinder zu Erwachsenen entwickeln, die danach keine Verantwortung mehr übernehmen.
4. Verlust des Interesses an Aktivitäten
Wenn wir uns zu sehr auf die Aktivitäten konzentrieren, an denen unser Kind teilnimmt, oder wenn wir seine Leistungen übermäßig loben und uns in jeder Phase in den Prozess einmischen; Unangemessene Aufmerksamkeit und Lob (z. B. Anfeuern ihrer Spiele oder Zuschauen vom Kursfenster bis zum Ende des Tanzabends). (am nächsten Tag) wird das Kind verlegen und wütend machen. Wenn er Leistungsdruck verspürt, verliert er das Interesse an einer Lieblingsbeschäftigung und beendet die Aktivität ganz.
Wie sollen wir also loben?
Entdecken Informieren Sie sich darüber, was Ihre Kinder gerne machen und bieten Sie realistische und angemessene Anreize. Vermeiden Sie dabei Markierungen.
Als Eltern sollten wir uns Notizen machen, ohne die Aktivitäten zu bemerken, die unsere Kinder aufklären und ihr Selbstwertgefühl steigern. Wir müssen sie präzise dabei anleiten, etwas zu finden, das sie lieben und gut machen, und ihnen dann Möglichkeiten bieten, an der Aktivität teilzunehmen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.
Wir sollten das Lob genauso hoch loben wie die Mühe und den Wert, den es für einen zeigt Wenn wir wollen, dass unsere Kinder glücklich sind, müssen wir ihnen vor allem die Möglichkeit geben, sich gut zu fühlen, und sie nicht nur loben.
Wir können ihnen Möglichkeiten bieten, selbstständig, großzügig und mitfühlend zu sein. Dies gibt ihnen nicht nur Selbstwertgefühl, sondern ermöglicht es ihnen auch, diese Werte an ihre Mitmenschen weiterzugeben.
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