Aphasie, ein wichtiger Typ unter den Sprachstörungen, entsteht aufgrund einer Schädigung bestimmter Bereiche im Hinterhaupts-, Schläfen- und Frontallappen der linken Hemisphäre. Die Unfähigkeit zum Lesen äußert sich in einer Schädigung des Hinterhauptlappens, die Unfähigkeit, Sprache zu verstehen, äußert sich in einer Schädigung des Schläfenlappens und die Unfähigkeit, Sprache und Schreiben zu formulieren, äußert sich in einer Schädigung des Frontallappens.
Die Klassifizierung der Aphasie basiert auf der starken und schwache Merkmale der Sprachkomponenten der Person. Je nach Wiederholung, Benennung, Leseverständnis, Lese- und Schreibleistung wird die Aphasie grundsätzlich in zwei Gruppen eingeteilt: angehaltene und fließende Aphasie.
Typen der Grippe-Aphasie
Wernickes Aphasie
Die Sprache ist fließend, paraphasisch und komplex. Er spricht viel und schnell (dominante Sprache). Die Verständlichkeit der gesprochenen Sprache ist abnormal. Das Hörverständnis ist beeinträchtigt.
Wiederholungen beinhalten paraphasische Verzerrungen der vom Therapeuten gegebenen Wörter. Benennungsfähigkeiten dieser Art sind abnormal.
LEITUNGSAPHASIE
Das Sprachverständnis ist gut. Beim Sprechen werden Fehler beobachtet, die auf das Hinzufügen von Lauten zu Wörtern, das Ändern von Lauten oder die Wahl des falschen Lauts zurückzuführen sind. Der Patient verfügt über ein Fehlerbewusstsein. Sanierungsbemühungen bleiben erfolglos. Das Hörverständnis ist beeinträchtigt. Die Verwendung und Wiederholung der gegebenen verbalen Hinweise ist schwach.
TRANSKORTISCHE SENSORISCHE APHASIE
Sie entwickelt sich aufgrund der Verschlechterung der Verbindung zwischen dem Sprachfeld und dem Konzeptuellen Feld. Obwohl sie hinsichtlich der Symptome der Wernicke-Aphasie ähnelt, bleibt ihr wiederkehrendes Merkmal erhalten. Ihre Fähigkeit, laut zu lesen, zu schreiben und zu verstehen, ist beeinträchtigt. Sie können nicht verstehen, was die Leute zu ihnen sagen. Ihr Hörverständnis ist beeinträchtigt.
ARTEN DER PARTAINIERTEN APHASIE
BROCHAS APHASIE
Aufgrund der Schwierigkeiten beim Benennen ist ihr Sprechen langsam und erfordert eine viel Aufwand. Die verbale Sprache zu verstehen ist viel besser als sie zu produzieren. Das Hörverständnis ist gut. Das Schreiben ist stark beeinträchtigt, das Lesen ist mäßig beeinträchtigt.
TRANSKORTIKALE MOTORAPHASIE
Diese Sprachstörung kann als geheilte Form der Aphasie vom Brocha-Typ beschrieben werden, aber Die Sprache ist nicht fließend. Empfängt verbale Hinweise. Es liegt ein Namensproblem vor. Der Beginn des Sprechens und Schreibens ist problematisch. Das Verstehen und Wiederholen gesprochener Sprache ist normal.
GLOBALE APHASIE
Es gibt ernsthafte Verständnis- und Produktionsprobleme. Dazu gehören das Fehlen/Fehlen von Sprache bei arretierter Aphasie sowie Verständnisstörungen bei fließender Aphasie. Wiederholung ist schwach ausgeprägt, es handelt sich um eine Form der Sprachstörung mit stereotypischem Wortgebrauch.
ANDERE SPRACHSTÖRUNGEN BEI ERWACHSENEN
DEMENZ
Sprache, Gedächtnis, Persönlichkeit, Kognition (Es ist die Abnahme der intellektuellen Funktionen aufgrund von Störungen in mindestens drei mentalen Aktivitäten wie Konzept, Wahrnehmung). Das häufigste Problem bei Demenzerkrankungen wie Alzheimer ist das Merken von Namen von Gegenständen oder Personen. Alle Demenzerkrankungen werden durch Hirnschäden (MS, virale Ursachen) verursacht.
FUNKTIONSSTÖRUNGEN DER RECHTEN HEMISPHÄRE
Diese Menschen haben Wahrnehmungs- und Orientierungsprobleme. Symptome wie Anasognosie, Vernachlässigung der linken Seite, Schwierigkeiten beim Erkennen von Objekten oder Gesichtern, verminderte räumliche Wahrnehmung zwischen Objekten und Hörstörungen können beobachtet werden.
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