Was die Familie tun muss und was vielleicht am schwierigsten ist, ist, den Prozess so zu akzeptieren, wie er ist. Dadurch wird es einfacher, mit der Situation umzugehen und realistische Lösungen zu finden. Den Prozess abzulehnen bedeutet, dem Fortschritt jeden Tag ein neues Hindernis in den Weg zu legen. Die Nichtakzeptanz der bestehenden Situation führt dazu, dass das Kind in allen Entwicklungsbereichen leidet. Beispielsweise führt es dazu, dass das Kind bei Fähigkeiten, die kognitiv entwickelt werden können, weiter zurückfällt; Wenn das Kind von der Familie aus Angst, in der Gesellschaft nicht akzeptiert zu werden, von der Gesellschaft isoliert wird, kann es sich nicht sozial entwickeln. Darüber hinaus geraten sowohl die Familie als auch das Kind in emotionale Verzweiflung, sodass dieser Teufelskreis weitergeht.
Es ist wichtig, eine gute Kommunikation und eine starke Zusammenarbeit zwischen Ergotherapeuten und Familien zu haben, um in jeder Phase der Behandlung das gewünschte Niveau zu erreichen.
Kinder verbringen die meiste Zeit zu Hause bei ihren Familien. Wir hören oft von der Bedeutung des Spiels sowohl für die sensorische Entwicklung von Kindern als auch für ihre Teilhabe am täglichen Leben. An diesem Punkt wird erwartet, dass die von den Eltern erhaltenen positiven und negativen Informationen eine korrekte Herangehensweise an den Therapeuten bei der Vorbereitung des am besten geeigneten Therapieprogramms für das Kind unterstützen. Nach der notwendigen Information nach der Sitzung sollten sich die Eltern vom Ergotherapeuten unterstützen lassen, um die Kontinuität des Prozesses, die Dauerhaftigkeit der Behandlung und vor allem die richtige Bindung zum Kind sicherzustellen. In dem Therapie- und Heimprogramm, das auf der Grundlage aller erhaltenen Informationen erstellt wird, wird die Zusammenarbeit mit dem Therapeuten, um den Eltern sinnvolle Zeit zu schaffen, die sie mit ihren Kindern verbringen und ihre Fähigkeiten entwickeln/steigern können, dem Therapieprozess Farbe verleihen. Als Ergotherapeuten betrachten wir im Therapieprozess die Familie und das Kind als Ganzes. Bei der Festlegung der Behandlungsziele ist es nicht möglich, das Kind allein zu berücksichtigen.
Es gehört zu den Aufgaben von Ergotherapeuten, Familien dabei zu helfen, den Prozess, in dem sie sich befinden, zu akzeptieren. Während wir Familien unterstützen, indem wir wissenschaftliche und theoretische Erkenntnisse berücksichtigen und versuchen, Hoffnung zu wecken; Versprechen zu machen, die nicht wahr werden, bedeutet, die Identität des Wissenschaftlers und des Therapeuten aufzugeben. Vor diesem Hintergrund sollten Ergotherapeuten Familien als Lehrer für Kinder unterstützen. Ziel ist es, zu erklären, welche Haltungen im Einklang mit den Wünschen und Bedürfnissen des Kindes eingenommen werden sollten, sicherzustellen, dass Kinder über ihre Entwicklungsbereiche und Möglichkeiten zur Förderung ihrer Entwicklungskompetenzen verfügen und Informationen darüber zu geben, wie ihr Verhalten und ihre sozialen Fähigkeiten gefördert werden können . Ergotherapeuten treffen die entsprechende Anleitung entsprechend den Bedürfnissen des Kindes. Ihr Ziel ist es, die Effizienz zu steigern, indem sie sie an Spezialisten verweisen, die ihnen die nötige Unterstützung bieten.
Das Wichtigste ist, gemeinsam durch Verständnis und Unterstützung einen Beitrag zu leisten und die Bildung, Behandlung und Familien der Kinder zu unterstützen. Die Zusammenarbeit ist der erste und wichtigste Schritt der Entwicklung.
Lesen: 0
