Autismus, der sich in den letzten Jahren zu einer Autismus-Spektrum-Störung entwickelt hat, ist eine komplexe neurologische Entwicklungsstörung, die angeboren ist oder in den ersten Lebensjahren auftritt. Es wird angenommen, dass es durch einige Probleme des Nervensystems verursacht wird, die die Struktur oder Funktionen des Gehirns beeinträchtigen. Insbesondere treten die sensorischen Probleme des Einzelnen in den Vordergrund und beeinträchtigen die Harmonie mit der Umwelt. Es können Gleichgewichtsstörungen sowie eine Vielzahl verschiedener Symptome auftreten, wie z. B. eine lebenslange Empfindlichkeit gegenüber lauten Geräuschen, Berührungsempfindlichkeit und Lichtempfindlichkeit.
Was ist das nicht?
Es ist keine Krankheit, das ist der Unterschied. Es handelt sich um eine neurologische Entwicklungsstörung, die nicht diagnostiziert werden kann und deren Symptome durch Aufklärung minimiert werden können.
Sie ist nicht ansteckend. Es wurde durch wissenschaftliche Studien bewiesen, dass es nicht durch elterliche Einstellungen entstehen kann.
Sind Menschen mit Autismus von negativen Ereignissen in ihrer Umgebung betroffen?
Wie bei Als jedes Lebewesen müssen sie sich verteidigen und ihre Grundbedürfnisse befriedigen. Sie haben Grundbedürfnisse wie die Motivation zum Überleben und den Wunsch zu lernen. Nur weil diese Personen Schwierigkeiten haben, ihre Gefühle auszudrücken, heißt das nicht, dass sie nicht von negativen Situationen betroffen sind. Ja, sie sind in erster Linie von negativen Verhaltensweisen und Herangehensweisen betroffen und zeigen dies auch durch ihr Verhalten (stereotype Bewegungen).
Wie richtig oder falsch ist es, autistische Menschen in die inklusive Bildung einzubeziehen?
Die türkische Version, die kürzlich auf einem Privatsender ausgestrahlt wurde, ist ein gutes Beispiel dafür, was Menschen mit Autismus erreichen können, wenn sie Bildung erhalten.
Basierend auf Mit den Worten „Es gibt keinen einzigen Menschen, der in der Bildung geopfert werden muss“, wie Atatürk sagte, ist das Recht dieser Menschen auf Bildung ein verfassungsmäßiges Recht. Darüber hinaus werden mäßig und leicht betroffene Menschen aus dem Autismus-Spektrum als inklusive Schüler in die Bildung einbezogen.
Wie ist die emotionale Struktur von Familien mit Menschen mit Autismus?
Unsere Familien erleben einen Zusammenbruch, sobald sie die Diagnose erhalten. Sie durchlaufen zunächst Phasen der Verleugnung, dann der Wut und dann der Akzeptanz. Jede Phase wird für sich allein mit der Unterstützung der Umwelt überwunden, oder Familien, denen diese fehlt, ziehen sich zurück oder sie kämpfen aufgrund sehr schwieriger Kämpfe darum, dieses Ziel zu erreichen. Sie überschreiten Stadien.
Welche Perspektive haben Nicht-Autisten gegenüber Autisten?
Der Begriff „Bewusstsein“ ist zwar erfreulich, aber fragwürdig Als moderner Ausdruck in unserer Gesellschaft haben wir in den letzten Jahren alle begonnen, Autismus zu erkennen. Es gibt jedoch eine Situation, in der diese Personen visuell „bewusst“ sind, wir jedoch emotional und sozial nicht dasselbe sagen können. Da wir diese Menschen in unserer Gesellschaft nicht gut genug kennen, empfinden wir manchmal Mitleid, manchmal Angst und manchmal Angst. Wir behandeln Menschen mit Autismus äußerlich immer noch als „Aussätzige“.
Gibt es Erfolge von Menschen mit Autismus?
In Literaturrezensionen ist bekannt, dass viele Genies (Mathematiker, Physiker, Musiker und Maler) sind autistisch.
Es zeigt sich, dass sie mit richtiger Anleitung, richtiger und früher Diagnose und richtiger Aufklärung ernsthafte Erfolge erzielen.
Kann Empathie mit autistischen Personen und ihren Angehörigen aufgebaut werden? Familien?
Autistische Menschen Ein positives Umfeld kann geschaffen werden, wenn sie Sensibilität zeigen. Ihre Familien können emotional und sozial unterstützt werden.
Sind die Lehrer in den Schulen ausreichend für Autismus?
Obwohl an den Universitäten unseres Landes Sonderpädagogen und PDRs ausgebildet werden, reicht unser Personal immer noch nicht aus . Lehrer und Eltern sollten über dieses Thema informiert werden, indem die Zahl der berufsbegleitenden Seminare in der Schule erhöht wird.
Welche Einheiten befassen sich direkt mit solchen Problemen?
Ministerium für Familien- und Sozialpolitik, insbesondere das Ministerium für nationale Bildung, und es betrifft auch direkt unser Gesundheitsministerium. Wenn diese Ministerien mit einem koordinierten gemeinsamen Bewusstsein handeln und die Gesellschaft in diese Richtung informieren, wird das Problem einigermaßen gelöst.
Wie sensibel reagieren wir als Gesellschaft auf den jüngsten Vorfall in Aksaray?
Dieser Vorfall hat gezeigt, dass wir mit diesem Thema sehr sensibel umgehen, auch unter Einbeziehung der sozialen Medien.
Es ist ein gemeinsames Bewusstsein und der Wunsch entstanden, gemeinsam zu handeln Gesellschaft. Doch leider ist unsere Sensibilität bisher nur im visuellen Teil des Begriffs „Bewusstsein“ zu hören. Es müssen ernsthafte und dringende Schritte unternommen werden, um das Problem zu lösen.
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