Träumen gehört zur Kindheit und spielt eine große Rolle in der kindlichen Entwicklung. Kinder mit ausgeprägter Vorstellungskraft können Schwierigkeiten leichter überwinden, kreative Denkfähigkeiten und Neugier entwickeln und leichter Lösungen für Probleme finden, auf die sie in der Zukunft stoßen könnten. Deshalb sollte die kindliche Fantasieentwicklung auch von den Eltern gefördert werden.
Phantasieentwicklung und Spielfortschritt bei Kindern parallel. Während bewegungsorientierte Spiele bis zum 2. Lebensjahr das Leben des Kindes dominieren, beginnen imaginäre (symbolische) Spiele ab dem 2. Lebensjahr, wenn abstrakte Denkfähigkeiten sowie die geistige und sprachliche Entwicklung eine gewisse Reife erreichen. Symbolische Spiele, die oft im Alter von 2-3 Jahren zum ersten Mal gesehen werden, beginnen mit der Nachahmung alltäglicher Rituale. Zu diesen Nachahmungen können das Nachahmen der Eltern, das Füttern der Puppe oder das Vorgeben, am Telefon zu sprechen, gehören. Die Kritik an den Träumen von Kindern kann dazu führen, dass sie es vermeiden, ihren Eltern gegenüber ihre Gedanken und Gefühle auszudrücken. Träumen ist etwas, das verbessert und nicht kritisiert werden sollte.
Wie können Eltern zur Entwicklung der Vorstellungskraft beitragen?
-Anstatt das Kind zu leiten, lassen Sie sich von ihm führen
- Auf dem Weg zu einem Ziel. Spiele mit offenem Ende spielen, die nicht darauf ausgerichtet sind, eine Geschichte für ein Bild zu erschaffen.
-Spielzeug herstellen
-Kartoffelabdrücke herstellen
-Nicht verwenden -Spielzeug als Spielzeug
-Intimität mit der Natur Den Kindern die Möglichkeit geben, einander zu treffen
-Verschiedene Rollen spielen
-Die Entwicklung der Fantasie der Kinder kann durch unterstützt werden Aktivitäten wie gemeinsames Kochen.
Imaginärer Freund
In diesen Zeiträumen sieht man auch häufig imaginäre Freunde. Imaginäre Freunde bilden sich in der Regel aus dem Bedürfnis heraus, Kontakte zu knüpfen, und das Kind schafft mit seinem imaginären Freund einen Raum, in dem es mit realen Schwierigkeiten/Schwierigkeiten bei der Freundschaftssuche umgehen und seine emotionalen Bedürfnisse befriedigen kann. Sie bereichern ihre Spiele mit imaginären Freunden und das ist normal. Normalerweise verschwindet es, wenn das Kind in den Kindergarten kommt.
Wann ist ein imaginärer Freund ein Problem?
Eltern müssen den Spielen und Diskursen ihrer Kinder folgen.
-Wenn das Kind beginnt, Träume und Realität zu verwechseln
-Wenn die imaginären Freunde des Kindes es daran hindern, sich mit der Außenwelt und den Verantwortlichkeiten zu verbinden
-Wenn sie das Kind daran hindern, das wirkliche Leben zu genießen, und wenn das Kind beginnt, einsam zu werden, sollte die Hilfe eines Experten in Anspruch genommen werden.
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