Ich erzähle Ihnen von den Ansätzen der Welt der Psychologie zum Thema Jugend. Gehen wir also mit Ihnen auf eine Reise in diese großartige, aber stürmische Welt, die wir Jugend nennen.
Wir treffen Menschen um uns herum oder innerhalb der Familie, die versuchen, einen Schritt von der Kindheit zum Erwachsensein zu machen. Von Zeit zu Zeit erleben wir die Reaktionen dieser Personen, die versuchen, ihre eigene Identität zu formen, auf Ereignisse, ihre Versuche und Irrtümer im Lösungsprozess, ihre Problemlösungsstrategien und die Situationen, die sie als schwierig empfinden. Während Sie Zeuge waren, haben Sie vielleicht geflüstert, dass Sie einmal ein Teenager waren. „Oh, wir sind auch Teenager geworden. Gab es in unserer Zeit die Jugend? Ich habe von den Eltern um mich herum schon Aussagen wie diese gehört: „So sind wir aufgewachsen…“. Wenn ich Eltern zuhöre, erinnere ich sie oft daran, dass jeder Einzelne nach seinen eigenen Leistungen beurteilt werden muss. Sich ändernde Umweltbedingungen, technologische Entwicklungen, Erwartungen und Perspektiven sind möglicherweise nicht in jedem Zeitraum gleich. Beginnen wir also mit der Untersuchung all dieser Unterschiede, indem wir die wissenschaftliche Perspektive einbeziehen, und werfen wir, während wir in die Welt der Heranwachsenden eintreten, einen kurzen Blick darauf, wie die Wissenschaft der Psychologie die Adoleszenz betrachtet.
Wenn wir von Adoleszenz sprechen die Welt der Psychologie; Ich wollte das Thema mit Jean-Jacques Rousseaus Ansichten über die Adoleszenz beginnen. Jean-Jacques Rousseau bezeichnet den Zeitraum zwischen dem 12. und 15. Lebensjahr als die Zeit vor der Pubertät. Diese Periode drückt ein Erwachen der rationalen Funktionen aus, einschließlich des Denkens und des Selbstbewusstseins. Er betont, dass der Kraft- und Energieüberschuss junger Menschen ihre Neugier weckt, während soziales Bewusstsein und Emotionalität noch nicht entwickelt sind. Stanley Hall ist; Er nennt diese Zeit Sturm und Stress. Sturm und Stress drücken persönliche Gefühle, Leidenschaften und Leid aus. Laut Hall ist die Adoleszenz eine Übergangszeit und Wiedergeburt. Anna Freud sagte; Den Jugendbegriff definiert er 1936 wie folgt: „Ein junger Mensch ist äußerst egoistisch, sieht sich selbst im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit und der Welt und ist zudem äußerst aufopferungsvoll, fähig, sich ohne einen Moment des Nachdenkens zu opfern.“ „Er meidet Menschen, liebt die Einsamkeit und stürzt sich voller Verlangen in die Gesellschaft.“ Mit anderen Worten: Die Gefühle und Gedanken junger Menschen im Jugendalter können veränderlich sein. Er erwähnt, dass sie möglicherweise an entgegengesetzten Enden hin und her gehen. Die psychologische Wissenschaft hat die Adoleszenz auch im Hinblick auf Freundschaften und Einstellungen innerhalb von Gleichaltrigen und innerhalb der Familie diskutiert. Während ich in diesem Artikel über die Adoleszenz spreche, wollte ich damit beginnen, die Aufmerksamkeit auf die Beziehungen zwischen Jugendlichen und Familien zu lenken.
Familie und Jugendliche
Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) definiert die Adoleszenz als die des Einzelnen Übergang von der Kindheit zum Erwachsenenalter mit biologischen, psychologischen und sozialen Veränderungen. .
Wenn wir uns das Konzept der Familie ansehen; Sie stellt die kleinste Verbindung in der Gesellschaft dar, die auf Ehe und Blutsbande basiert und durch die Beziehungen zwischen Ehemann, Ehefrau, Kindern und Geschwistern entsteht. Innerhalb dieser Verbindung beginnt eine Person, die das Alter von 15 bis 16 Jahren erreicht, sich die Frage zu stellen, wer sie ist. Er/sie verspürt Angst, wenn er/sie versucht, sich sowohl durch körperliche als auch geistige Veränderungen zu beweisen und seine/ihre eigenen Werturteile zu bilden. Während Heranwachsende körperlich wachsen, weisen sie möglicherweise nicht die gleiche Reife in ihrem Verhalten auf. Während sie versuchen, Erwachsenen nachzueifern und sich wie diese zu verhalten, können sie andererseits kindisches Verhalten an den Tag legen. Einerseits möchten sie ihre Unabhängigkeit erklären und andererseits die Unterstützung ihrer Familien spüren. Im Jugendalter kann sich das Gefühl der Rebellion auf diejenigen richten, die sie als Autoritäten ansehen. Dies können manchmal die Ältesten des Hauses oder andere Autoritätspersonen der Gesellschaft sein. Sie können diese Rebellion zum Ausdruck bringen, indem sie das Gegenteil von dem tun, was gesagt wird, oder indem sie diejenigen kritisieren, die sie als Autoritäten betrachten, indem sie sich von der Familie oder ihren Betreuern entfernen und indem sie nach anderen Quellen der Liebe außerhalb der Familie suchen. In dieser Zeit gewinnen Freundschaftsbeziehungen immer mehr an Bedeutung. Und das Zugehörigkeitsgefühl zu einer Gruppe wird stärker. Sie können riskantes Verhalten an den Tag legen, um in die Gruppe aufgenommen zu werden. Die Anzahl der Kinder in der Familie, das soziokulturelle Umfeld und die wirtschaftliche Situation, das Alter und der Bildungsstand der Eltern, die Interaktionen innerhalb der Familie sowie die Einstellungen und Verhaltensweisen in der Familie sind in der Welt des Heranwachsenden von großer Bedeutung.
In Familien, in denen gesunde Beziehungen aufgebaut werden, d. Wenn wir die Einstellungen innerhalb der Familie betrachten; Ablehnende, überfürsorgliche, übermäßig autoritäre und unterdrückende, demokratische Einstellungen der Eltern wirken sich negativ auf die psychologische und soziale Entwicklung des Heranwachsenden aus. Es kann positive oder negative Auswirkungen haben.
Kindern in Familien, die ablehnende Einstellungen und Verhaltensweisen zeigen, kann es an Liebe und Aufmerksamkeit mangeln. Laut Gül Şendil (2003) können auf diese Weise erzogene Kinder zu Individuen werden, die sich selbst nicht lieben und anderen Menschen gegenüber misstrauisch sind, da ihnen die Liebe und Aufmerksamkeit vorenthalten wird.
Was die überfürsorgliche Haltung der Eltern betrifft; Alle Aufgaben, die in der Eigenverantwortung des Kindes liegen, werden von den Eltern mit der Absicht erledigt, dass das Kind nicht müde wird oder sich aufregt. Allerdings kann diese Einstellung negative Auswirkungen auf das Erfolgsgefühl, das Selbstvertrauen und die Fähigkeit des Kindes haben, im späteren Leben Verantwortung zu übernehmen. Während des Individualisierungsprozesses, wenn das Kind unabhängig von der Familie einer Arbeit nachgehen möchte, verspürt es möglicherweise Angst und Furcht und wünscht sich ständig, von jemand anderem beschützt zu werden.
In autoritären Familien; Es gibt keine demokratische Einstellung. In der Familie gelten strenge Regeln und es wird eine strikte Haltung zur Einhaltung dieser Regeln eingenommen. Bei Verstößen gegen diese Regeln kommt das Strafsystem ins Spiel. Verbale Beleidigungen, Herabwürdigungen, Demütigungen und körperliche Gewalt können zu den Verhaltensweisen von Eltern gehören. Daher wäre es von Vorteil, bei der Kommunikation mit unseren Kindern eine demokratischere Haltung einzunehmen. In Familien mit demokratischer Einstellung legen Eltern Wert auf die Meinung ihrer Kinder. Sie zeigen Einstellungen und Verhaltensweisen, die auf Toleranz und Vertrauen basieren. Vergessen wir nicht, dass jedes Kind etwas Besonderes ist. Er verdient Liebe, Respekt für seine Ideen, Aufmerksamkeit und Verständnis.
Liebe Leserinnen und Leser, heute habe ich versucht, Ihnen verschiedene Perspektiven auf die Adoleszenz zu vermitteln und zu zeigen, wie wichtig Familien für die Adoleszenz sein können.
Was Ihr Kind möchte es Ihnen sagen. Hören Sie alles mit Ihren Ohren. Wenn du nicht auf die kleinen Dinge hörst, die er dir erzählt, als er klein war, wird er dir auch nichts von den großen Dingen erzählen, die er erlebt hat, als er erwachsen war. Denn all diese kleinen Ängste, Aufregungen und Ereignisse sind für sie groß.
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