Ali war 6 Jahre alt. Er liebte seine Spielsachen und wollte sie mit niemandem teilen. Seine Familie beklagte sich sehr über die Situation ihres Sohnes. Sie dachten, dass Ali, wenn er sein Spielzeug mit niemandem teilt, ihn in Zukunft zu einem sehr egoistischen und nicht teilenden Erwachsenen machen würde.
Eines Tages, als ihrem Bruder die gleiche Situation passierte, konnte ihre Mutter es nicht ertragen und bestrafte Ali. Vielleicht würde er verstehen, wie wichtig es ist, auf diese Weise zu teilen, und von diesem Verhalten abrücken. Nachdem Ali ein- oder zweimal bestraft worden war, lernte er durch Strafen, dass es schlecht ist, nicht zu teilen, und er teilte seine Lieblingsspielzeuge, obwohl er sie nicht teilen wollte oder musste. Denn das Verhalten, das Ali beigebracht wurde, war, dass er es teilen musste.
Wie denkt ein Kind?
Jedes Kind hat eine andere Persönlichkeitsstruktur. Manche Menschen teilen aufgrund ihres Temperaments gerne, andere wollen nichts teilen, egal wie viel man ihnen erzählt. In der Geschichte teilte Ali seine Spielsachen weder mit seinem Bruder noch mit irgendjemand anderem. Seine Mutter brachte ihm schließlich unter Strafe bei, dass Ali seine Habseligkeiten teilen sollte.
Ali sagte: „Ich möchte meine Sachen nie teilen, aber meine Familie ist sehr wütend auf mich.“ Daher ist es eine schlechte Sache, Spielzeug nicht zu teilen, und wenn jemand anders wie ich seine Sachen nicht teilt, sollte er auch bestraft werden.“ Diese Situation wird dazu führen, dass Ali in Zukunft zu vielen Dingen Ja sagen wird, und es wird ihm schwerfallen, Nein zu sagen. Wenn dem Kind jedoch das Wahlrecht eingeräumt wird und ihm erklärt wird, dass es seine Habseligkeiten teilen kann, wenn es will, dass es sie in keiner Weise abgeben muss, es aber gut ist, sie zu teilen, dann sind das Verhalten und die Gedanken des Kindes zu berücksichtigen wird sich auch verändern und sogar zu einem freien Individuum werden. Jedes Kind, das sich frei fühlt, gibt seinen Fehler zu. Allerdings macht Angst Fehler und Fehler werden nicht akzeptiert.
Was können Sie tun?
• Zum Beispiel hat einem Freund von Ihnen, der zu Ihnen nach Hause kam, Ihr Lieblingsartikel sehr gut gefallen und er hat darum gebeten. 'Was fühlst du?'. Sie würden diesen Gegenstand wahrscheinlich sehr ungern Ihrem Freund geben. Wenn Sie es nicht mögen, gezwungen zu werden Geben Sie Ihrem Kind nicht das Gefühl, dass dies ein wichtiger Schritt für seine Entwicklung sein wird.
• Kinder geben Dingen eine Bedeutung. Ihre Worte und Sätze sind ihr Spielzeug. Wenn er sagt: „Mama, ich möchte dieses Spielzeug nicht teilen, aber ich kann es teilen“, respektieren Sie es und sagen Sie nicht: „Nein, teilen Sie es auch“, dann kaufen wir Ihnen ein neues. Möglicherweise sind Sie in Zukunft nicht mehr dort. Möglicherweise haben Sie nicht einmal die finanzielle Kraft, um ein neues zu kaufen.
• Erwarten Sie das nicht ein Teiler, es sei denn, Sie sind ein Vorbild. Nur Sie können jedes negative Verhalten und jeden Gedanken ändern, den Kinder aus der Umwelt annehmen. Weil sie ein Teil von dir sind und du ihr Vorbild bist. Wenn Sie nicht teilen, möchten sie nicht teilen. Wenn Sie sie jedoch zwingen, werden sie Ihnen nicht vertrauen und Sie werden dazu führen, dass sie einen Persönlichkeitskonflikt erleben. Jedes unterdrückte Verhalten und jede Emotion des Kindes kehrt mit negativen Problemen zu Ihnen zurück.
• Das Kind möchte nicht Verschenken Sie seine Spielsachen während des Spiels, aber vor der Aktion. Sie müssen dem Kind durch Ihre Aktionen zeigen, wie wichtig es ist, es zu teilen. Es gibt Zeiten, in denen unsere Nachbarn etwas von uns wollen oder wir etwas von ihnen wollen. Oder Momente, in denen Familienmitglieder etwas voneinander wollen. Denken Sie an dieser Stelle daran, dass Sie Ihrem Kind ein Vorbild sind und eine Botschaft vermitteln, indem Sie es in den Prozess einbeziehen.
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