Jeder Untertest der Skala wurde entwickelt, um eine andere Fähigkeit zu messen. Wisc-R ist ein Intelligenztest, der nur einer Person in einer einzigen Sitzung, die ein bis eineinhalb Stunden dauert, unter der Aufsicht eines Experten durchgeführt wird. Es wird bei Personen im Alter zwischen 6 und 16 Jahren angewendet und dient zur Bestimmung der geistigen Leistungsfähigkeit von Personen dieser Altersgruppen. Unser Test besteht aus zwei Teilen, dem verbalen Test und dem Leistungstest, sowie sechs Untertests, einem Backup-Test und fünf Haupttests in jedem Teil. Wenn ein Untertest nicht angewendet werden kann, wird ein Ersatztest aus dem Abschnitt angewendet, zu dem der nicht anwendbare Untertest gehört. Als Ergebnis unseres Tests erhalten wir Bewertungsergebnisse für die drei Intelligenzbereiche unseres Individuums: verbal, leistungsorientiert und allgemein.
VERBAL
a. Allgemeinwissen: Es zeigt das allgemeine kulturelle Repertoire und die durch Lernen erworbenen Sprachgebrauchsfähigkeiten. Der Wissensstand wird anhand von drei Gedächtniskomponenten gemessen; Dabei handelt es sich um einen Untertest, der Kodierung, Speicherung und Abruf bewertet und den Wissensstand zum Langzeitgedächtnis anzeigt.
b. Urteilsvermögen: Es ermöglicht uns, praktisches Wissen, soziales Urteilsvermögen, die Organisation von Informationen und die Anpassung an soziale Lebenskompetenzen zu entdecken. Es handelt sich um einen Untertest, der uns hilft, die Denkfähigkeit, das soziale Denken, das Handeln im Einklang mit der Realität sowie die emotionale und logische Reife des Einzelnen zu verstehen.
c. Arithmetik: Es handelt sich um einen Untertest, der dabei hilft, die Fähigkeit aufzuzeigen, die Aufmerksamkeit auf ein Problem zu konzentrieren.
d. Ähnlichkeiten: Ermöglicht uns, Abstraktions- und Konzeptbildungsfähigkeiten zu erlangen. Da er konzeptionelle und logische Urteilsfähigkeiten, Kategorisierungs- und assoziative Denkfähigkeiten misst, handelt es sich um einen Subtest, der die Hemmung von Gewohnheiten und Abstraktion erfordert. Abstrakt denken zu können ist wichtig.
e. Wortschatz: Es handelt sich um einen Untertest, der Sprachkenntnisse anhand der Anzahl der Wörter und der Art und Weise, wie sie sie definieren, zeigt.
f. Ziffernspanne: Es handelt sich um einen Subtest, der die Fähigkeit zeigt, sich verbale-auditive Reize und Aufmerksamkeitsfähigkeiten zu merken.
LEISTUNG
a. Bildvervollständigung: Es handelt sich um einen Test der visuellen Wahrnehmung und der Unterscheidungsfähigkeit.
& nbsp;b. Bildbearbeitung: Hierbei handelt es sich um einen Untertest, der sich auf die Fähigkeit bezieht, die Abfolge von Ereignissen wahrzunehmen, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen, Denkvermögen, Aufmerksamkeit, Teil-Ganze-Beziehungen zu erkennen und die Beziehung zwischen den Teilen der Geschichte zu spüren.
c. Muster mit Würfeln: Es handelt sich um einen Untertest, der die visuelle Unterscheidung (Analyse), die Fähigkeit zur visuellen Organisation (Synthese) und die Fähigkeit zur dreidimensionalen Synthese durch Analyse zweidimensionaler Formen misst.
d. Zusammensetzen von Teilen: Dies ist ein Untertest, der sich auf die visuell-motorische Koordination, die Fähigkeit, die Beziehung zwischen Form und Teil wahrzunehmen, und die Fähigkeit zur Synthese bezieht.
e. Passwort: Es handelt sich um einen Untertest, der die Arbeitsgeschwindigkeit, die visuell-motorische Koordination, die Fähigkeit, visuelle Reize zu sequenzieren, die Aufmerksamkeit, den Perfektionismus, die Stärke der Handmuskulatur, die Fähigkeit, komplexe Reize zu verarbeiten, und die visuelle Unterscheidungsfähigkeit misst.
f. Labyrinthe: Es handelt sich um einen Untertest, der Aufmerksamkeit, visuell-motorische Koordination und Planungsfähigkeiten offenbart.
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