Das „2-Jahres-Syndrom“, das alle gesunden Kinder durchmachen, tritt normalerweise im Alter zwischen 1,5 und 3 Jahren auf. Der Begriff „terrible two“, aus dem Englischen als „Two-Year-Old-Syndrom“ übersetzt, umfasst eigentlich die allgemeinen Entwicklungsmerkmale von Zweijährigen. Wenn man diese Verhaltensänderung, die ein normaler Prozess ist, als Syndrom bezeichnet, weckt in Familien die Sorge, dass eine Entwicklungsstörung vorliegt. Es sollte jedoch bekannt sein, dass dieser Prozess zu den erwarteten Entwicklungsstadien des Kindes und der richtigen Vorgehensweise der Eltern gehört Hier ist von großer Bedeutung, um die weiteren Entwicklungsprozesse des Kindes nicht zu beeinträchtigen. In diesem Alter versuchen Kinder oft, die Grenzen zu überschreiten, und die Verantwortung der Eltern besteht darin, klare Grenzen zu ziehen, indem sie versuchen, die Bedürfnisse des Kindes zu verstehen.
Das Kind, das allmählich beginnt, sich von seiner Mutter zu trennen und beginnt sich als unabhängiges Individuum zu fühlen, denkt, dass er alles alleine schaffen kann, aber er sieht sich seiner körperlichen Unzulänglichkeit gegenüber. Diese Konfrontation kann gelegentlich zu Wutausbrüchen führen. Eltern, die ihre Wutausbrüche nicht verstehen können, werden wütend über das Verhalten ihrer Kinder, und ihre Kinder werden über diese wütende Haltung noch wütender und geraten so in einen Teufelskreis, aus dem sie nur schwer herauskommen. Auch wenn Familien befürchten, dass diese angespannte Zeit immer andauern wird und ihre Kinder ein dauerhaftes Charaktermerkmal haben, sollte man sich darüber im Klaren sein, dass es sich um eine vorübergehende Zeit handelt.
Symptome dieser Zeit
Kinder, die starke Höhen und Tiefen in ihrer Gefühlswelt erleben, können in dieser Zeit beginnen, negative Einstellungen zu zeigen. Mit fortschreitender Sprachentwicklung neigt er dazu, seinem Wortschatz neue Wörter hinzuzufügen und häufig negative Wörter zu verwenden. Diese; Es kann Wörter geben wie „Ich werde nicht“, „Ich werde nicht essen“, „Ich will nicht“, „Nein“, „Auf keinen Fall“. Das Kind, das die Aufmerksamkeit der Familie auf sich zieht und versucht, mit diesen Worten seine Individualität zu beweisen, kann einen Wutanfall bekommen, sich auf den Boden werfen und mit diesen Methoden Ihre Grenzen austesten, wenn es nicht die gewünschte Reaktion erhält. Wie sollten sich Eltern verhalten, die diesen Prozess auf die gesündeste Weise abschließen möchten?
Wie können Eltern diesen Prozess unterstützen?
Wie immer gilt in diesem Prozess: „Verstehen“ Es ist wichtig, dem Kind das Gefühl zu geben, „Ich bin erstaunt“. Für ein Kind, das sich in einem existenziellen Kampf befindet, gibt es Sicherheit, wenn es sich von der Person verstanden fühlt, mit der es sich verbindet. Der zweite wichtige Punkt besteht darin, dem Kind nicht ständig Befehle zu erteilen und von ihm zu erwarten, dass es gehorcht. Es wäre ein richtiger Ansatz, dem Kind, das sich beweisen will, Optionen zu geben, anstatt ihm ständig Anweisungen zu den Themen zu geben, gegen die es sich sträubt. Zum Beispiel; „Nein!“ zu dem Kind, das sagte, es würde seine Spielsachen nicht einsammeln und tanzen wollen. Wenn Sie sagen: „Sie werden Ihre Spielsachen einsammeln“, wird dies nur zu Konflikten führen. Anstatt; „Du willst tanzen und Spaß haben, ich verstehe dich und es ist eine tolle Idee.“ Dann schnapp dir schnell deine Spielsachen, lass uns sofort anfangen zu tanzen.‘ Das bedeutet, dass es im Vergleich zum vorherigen Satz eine kooperativere Haltung zeigt und es uns ermöglicht, dem Kind das Gefühl zu geben, verstanden zu werden.
Ein weiterer wichtiger Punkt in dieser Zeit ist die Konsistenz der Familien. Wenn die Antwort aus irgendeinem Grund „Nein“ lautet, sollte auf dieses „Nein“ kein „Ja“ folgen. Wenn dies geschieht, können Kinder ihre Grenzen nicht erkennen, und wenn Sie in einer anderen Situation erneut mit „Nein“ antworten, geraten sie in Konflikt mit ihren Familien, um „Ja“ zu hören. Um dies zu verhindern, müssen Kinder lernen, dass das Wort „Nein“ nur „Nein“ bedeutet. Darüber hinaus sollten Eltern zum gleichen Thema keine unterschiedlichen Antworten geben. Mit anderen Worten: Der Vater sollte nicht „Ja“ sagen, wenn die Mutter „Nein“ sagt.
Es sollten Grenzen gesetzt werden, er sollte „Nein“ hören, wenn er es hören muss, aber jedes Verhalten, das er hören muss Es sollte nicht blockiert werden, und seinem Kind sollte das Gefühl vermittelt werden, dass es durch das Angebot von Optionen tun und lassen kann, was es will. Ein Kind, das ständig ausgebremst wird, wird umso reaktiver und gereizter, je mehr es ausgebremst wird.
Es besteht keine Notwendigkeit, sich auf einen Autoritätskrieg einzulassen. Es ist nützlich, sich daran zu erinnern, dass Ihr Kind dies als Lösung lernen wird, wenn Sie Ihre Probleme konsequent lösen und Befehle erteilen, um Ihre Autorität zu stärken.
Am Anfang In dem Artikel habe ich erwähnt, dass eines der größten Bedürfnisse des Kindes in diesem Prozess der Wunsch ist, zu beweisen, dass es ein Individuum ist. . Um dieses Gefühl aufrechtzuerhalten, ist es sinnvoll, sich nach unten zu beugen und auf Augenhöhe des Kindes zu sprechen, wenn man mit dem Kind spricht, es warnt oder eine Situation erklärt.
A 2- jähriges Kind bzw Da er sich das Ende seines Handelns nicht vorstellen kann, wird er Erfahrungen sammeln, indem er die Grenzen seiner Eltern austestet. Sie müssen während dieses Prozesses bei Ihrem Kind sein und Ruhe bewahren. Und ihre größten Unterstützer sind Sie, ihre Eltern.
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