Fernsehen und Kinder

In diesem Artikel werde ich mich auf die positiven und negativen Auswirkungen des Fernsehens konzentrieren, das zu einem integralen Bestandteil unseres täglichen Lebens und zum Eckpfeiler unseres Zuhauses und unserer Kinder geworden ist, und auf die Punkte, die dabei berücksichtigt werden sollten Beziehung zwischen Kind und Fernsehen und insbesondere, was Mütter und Väter darüber denken, dass das Kind zu viel Zeit vor dem Fernseher verbringt. Ich möchte Ihnen Vorschläge dazu geben, was Sie tun können.

Während wir über die Auswirkungen sprechen Im Fernsehen kann man über die positiven oder negativen Auswirkungen mancher Sendungen auf manche Kinder sprechen. So wenig man sagen kann, dass alle Fernsehprogramme immer für alle Kinder von Vorteil sind, kann man auch nicht sagen, dass alle Fernsehprogramme für alle Kinder schädlich sind. Wichtig in diesem Zusammenhang ist: Die Qualität von Fernsehprogrammen, die Persönlichkeitsmerkmale des Kindes, das diese Sendung sieht, die Merkmale der unmittelbaren Umgebung, in der das Kind lebt, die Dauer, wie lange Fernsehprogramme angeschaut werden, das ständige Ansehen derselben Art von Fernsehprogrammen ... all das sind Faktoren, die bei der Untersuchung der Auswirkungen des Fernsehens auf das Kind berücksichtigt werden müssen.

Fernsehen ist ein Verhalten, das keine körperliche Aktivität erfordert. Es ist ein unterhaltsames Tool, das Sie durch bloßes Anschauen ansehen können, ohne Kommunikationskanäle oder Ihre Fähigkeiten zu nutzen, ohne Schwierigkeiten, ohne zu viel Aufmerksamkeit zu schenken, und zwar in Ihrem bequemen Sessel zu Hause. Für manche ist es eine Narrenbox, für manche eine Kriminalmaschine, für manche ein Informations- und Unterhaltungsschatz

Die Wirkung des Fernsehens auf die Gewaltneigung

Das am meisten betonte und erforschte Thema in der Beziehung zwischen Fernsehen und Kind ist Gewalt. Untersuchungen haben gezeigt, dass Fernsehen allein nicht zu Gewalt führt, sondern sie fördert und verstärkt. Bilder mit Gewalt können Kinder unempfindlich gegenüber Gewalt und Aggression im wirklichen Leben machen oder zu einer sehr gefährlichen Situation wie der Verharmlosung von Gewalt führen. Insbesondere wenn Gewalt im Zusammenhang mit Vergnügen und Unterhaltung dargeboten wird, können ihre negativen Auswirkungen für alle, insbesondere für Kinder, deren abstraktes Denkvermögen nicht ausreichend entwickelt ist, nicht ausreichend wahrgenommen werden und es kann zu einer Zunahme der Gewaltneigung kommen.

Untersuchungen zeigen, dass Menschen, die mehr als ein bis zwei Stunden am Tag fernsehen Es zeigt, dass die emotionale Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren, ihre Anpassung an soziale Umgebungen, ihre Fähigkeit, Nähe zu Menschen zu zeigen – sie zu verstehen, Interesse an Gleichaltrigen zu zeigen und zu kommunizieren – verzögert und unzureichend ist mit ihnen. Es wurde beobachtet, dass das Ansehen von zu vielen und altersunangemessenen Fernsehprogrammen bei Kindern im Alter zwischen 4 und 7 Jahren zu konkret-abstrakter Verwirrung führt, zu Defiziten in der Sprache und der sozialen Entwicklung führt und dazu führt, dass Kinder übermäßig ängstliche Gedanken über die Welt und die Welt haben Zukunft.

Verbale Fähigkeiten des Kindes; Es kann sich in Umgebungen entwickeln, in denen Zeit für Beziehungen und Interaktion aufgewendet werden kann und in denen Lese-, Hör- und Erzählaktivitäten durchgeführt werden können. Verbale Fähigkeiten sind für das Kind sehr wichtig, um sich zu beherrschen und richtige Denkfähigkeiten zu entwickeln. Das Fernsehen hingegen kann die Entwicklung verbaler Fähigkeiten behindern, da es dafür keine Zeit lässt und keine Interaktion ermöglicht. In diesem Zusammenhang führt das Fernsehen, das unsere Beziehungen zu Menschen einschränkt, dazu, dass wir lieber fernsehen als chatten, was die zwischenmenschlichen Beziehungen erheblich schwächt.

Seine Auswirkungen auf Lesen, Denken und Erfolg

Übermäßiges Fernsehen des Kindes kann dazu führen, dass es nicht lesen, ins Kino oder ins Theater gehen oder sogar Spiele spielen kann. Die sozialen Beziehungen des Kindes werden schwächer und es kann sich zurückziehen. Fernsehen ist ein einseitiges Sozialisierungsinstrument, wir haben keine Möglichkeit, mit ihm zu interagieren oder zu kommunizieren. In diesem Fall kann das Kind keine Fragen stellen, um Aufklärung bitten oder Einwände gegen den Fernseher erheben. So führt das zunehmend süchtig machende Fernsehen dazu, dass die Menschen kontrollierbarer und steuerbarer werden.

Kinder, die die meiste Zeit vor dem Fernseher verbringen, erleben nach und nach einen Rückgang ihres schulischen Erfolgs, der Buchlesequote und der Verkürzung ihrer Aufmerksamkeitsspanne. Darüber hinaus neigen sie eher dazu, durch Sehen zu lernen als durch Hören, Zuhören oder Lesen.

Körperliche Auswirkungen

Langes Fernsehen ohne Bewegung und der Konsum von High- Fetthaltige Lebensmittel erhöhen in der Zwischenzeit das Gewicht des Kindes. Dadurch können Sie dem Problem entgegentreten. Allerdings muss das Kind seinen Körper nutzen, um sein volles Potenzial zu entfalten. Ist. Darüber hinaus kann die Stimulation durch Ton und Bild zu erheblicher Ermüdung führen.

Bei richtiger Nutzung kann Fernsehen als Massenmedieninstrument mit unterhaltsamen und lehrreichen Qualitäten definiert werden. Ein Fernseher, der aufmerksame Kinderprogramme bietet, kann zur geistigen Entwicklung und Bildung des Kindes beitragen. Wenn Ihr Kind nur in der schulfreien Zeit fernsieht, sind Ihre Werte, Erwartungen und das Gewicht Ihres Kindes gefährdet.

 

Die Wirkung von Werbung

Häufige Unterbrechungen von Sendungen mit Werbespots während des Fernsehens lenken die Aufmerksamkeit der Kinder ab. Dies kann zum Verlust der Kontinuität und zur Verschlechterung der Konzentrationsfähigkeit führen.

Außerdem werden die in Fernsehwerbespots gezeigten Produkte so dargestellt, als wären sie der Schlüssel dazu Glück und Erfolg, und wenn sie nicht erreicht werden, können sie Unzufriedenheit hervorrufen. Mit anderen Worten: Fernsehen sorgt nicht nur für Information und Unterhaltung, sondern bestimmt zunehmend auch, wie wir denken, wie wir uns kleiden, was wir mögen und damit auch unseren Lebensstil.

 

  WIE VORSICHTSMASSNAHMEN KÖNNEN SIE ES ERHALTEN?

• Beschränken Sie das wöchentliche Fernsehen. Geben Sie Ihrem Kind eine strenge Begrenzung der Fernsehzeit. Behalten Sie außerdem die Sendungen, die er sieht, genau im Auge und entfernen Sie diejenigen, die Sie für ungeeignet halten, aus dem Fernsehprogramm. Möglicherweise ist nicht jedes Programm, das Kindern gefällt, für sie geeignet; wir Erwachsenen sind diejenigen, die diese Entscheidung treffen und die allein dafür verantwortlich sind. Versuchen wir, in ihrer Gegenwart keine Sendungen anzusehen, die für Kinder nicht geeignet sind. Da die Sprachentwicklung in den ersten drei Jahren noch nicht abgeschlossen ist, sollte Kindern das Fernsehen möglichst nur sehr eingeschränkt gestattet werden.

• Machen Sie eine wöchentlicher Fernsehplan. Um die Stunden, die Ihr Kind vor dem Fernseher verbringt, zu begrenzen, setzen Sie sich zu Beginn jeder Woche mit ihm/ihr zusammen und legen Sie gemeinsam fest, welche Programme es in dieser Woche sehen wird. Nehmen Sie niemals Änderungen vor, wenn Ihr Programm von Ihnen und Ihrem Kind genehmigt wurde.

• Bestimmen Sie die Konsequenzen, wenn Sie außerhalb der zulässigen Zeit fernsehen. Wenn Sie Ihr Kind beim Fernsehen zu einer Zeit erwischen, zu der es nicht fernsehen sollte, bitten Sie es sofort, fernzusehen. Geben Sie ihm einen Job an einem Ort, an dem er der Vision nicht folgen kann. Wenn er wieder vor den Fernseher geht, ohne die ihm zugewiesene Aufgabe zu erledigen, geben Sie ihm eine andere Aufgabe. „Es tut mir leid, dass Sie die Ihnen gestellte Aufgabe nicht erfüllt haben. Da Sie diese Entscheidung getroffen haben, gebe ich Ihnen eine andere Aufgabe.“ Das können Sie sagen.

• Ermutigen Sie Ihr Kind zu verschiedenen Aktivitäten und seien Sie ein Vorbild. Eltern, die abends und am Wochenende statt vor dem Fernseher lesen, chatten oder anderen kreativen Aktivitäten nachgehen, sind in dieser Hinsicht ein gutes Vorbild für ihre Kinder. Darüber hinaus verringern Sie die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Kind passive Zeit vor dem Fernseher verbringt, indem Sie es loben, wenn es liest, lernt oder andere kreativere Aktivitäten ausführt.

Es liegt auch an Ihnen, andere Aktivitäten zu akzeptieren, die schmutziger oder unordentlicher sind (Perlen auffädeln, mit Knete spielen, Bohnen kleben), anstatt es lange Zeit davor verbringen zu lassen davon.

• Fernsehen. Betrachten Sie es als Belohnung für das Lesen. Sagen Sie Ihrem Kind: „Lass uns einen Deal mit dir machen!“ das Spiel spielen. „Wenn man eine halbe Stunde lang ein Buch liest, kann man eine halbe Stunde lang fernsehen.“ Sie können sagen. Die Sendungen, die Ihr Kind sehen wird, müssen zu den Sendungen gehören, die Sie zuvor im Wochenplan festgelegt und genehmigt haben. Dabei müssen Sie darauf achten, dass Ihr Kind nicht mehr fernsieht, als Sie mit diesem Vertrag vereinbart haben.

• Ihre Kinder sollten filtern können, was sie sehen Fernsehen durch Logik, wägen und interpretieren, was sie in ihren eigenen Gedanken sehen, bevor sie es als echte, absolute Wahrheit akzeptieren. Schauen Sie mit ihnen fern und machen Sie Kommentare, damit sie alternative Erklärungen zu anderen als dem, was gesagt wird, in Betracht ziehen können. Auf diese Weise wird die Fähigkeit der Kinder verbessert, die Möglichkeiten des Lebens einzuschätzen und darüber zu diskutieren.

WAS SOLLTEN WIR NICHT TUN?

Zuallererst sollte nicht vergessen werden, dass Kinder beim Fernsehverhalten, wie auch bei vielen anderen Verhaltensweisen, Erwachsene als Vorbilder nehmen.

Wenn unser Kind äußerst neugierig auf das Fernsehen ist, sollten wir das auch tun Stellen Sie uns die folgenden Fragen:

-    Sind die Aktivitäten, die wir als Familie unternehmen, nicht genug für das Kind? Sind sie langweilig? Ich komme r?

-    Funktioniert das Fernsehen tatsächlich als Kindermädchen?

-    Wie geschickt sind Eltern darin, unterschiedliche Interessen für ihre Kinder zu finden?

-    Die Fähigkeit dazu unser eigenes Ding Oder sind wir tatsächlich diejenigen, die unsere Kinder ab und zu zum Fernseher führen, um sich auszuruhen?

 

    Die Antworten, die wir auf diese Fragen geben, beantworten auch die Frage „Was sollten wir nicht tun?“ wird die Antwort sein.

• Vermeiden Sie es, Fernseher im Haus aufzustellen – insbesondere in Kinderzimmern. Darüber hinaus ist es besser, den Fernseher während des Essens auszuschalten, da dies die gesamte Kommunikation in der Familie unterbricht.

• Das Einschalten des Fernsehers sollte nicht zu unseren Aufgaben gehören Die ersten Dinge am Morgen. Selbst wenn wir es nicht sehen, wäre es weder für unsere Kinder noch für uns richtig, es zu hören und in jedem Zimmer einen Fernseher laufen zu lassen.

• Erklären Sie es Ihrem Informieren Sie die Erziehungsberechtigte darüber, dass es für Ihr Kind nicht in Frage kommt, in Ihrer Abwesenheit fernzusehen. Schlagen Sie vor, dass er sich Kassetten oder CDs anhört, auf denen Geschichten erzählt werden. Dadurch bleibt der Fantasie viel mehr Spielraum. Geben Sie der Betreuungsperson außerdem Vorschläge, wie Sie Ihr Kind mit anderen Aktivitäten beschäftigen können (Malen, Kleben, Spielen mit Ton usw.).

• Wenn Ihr Kind versehentlich auf eine blutige Szene stößt Schalten Sie bei Ereignissen sofort den Fernseher aus. Anstatt ihn auszuschalten oder hastig den Sender zu wechseln, können Sie ruhig ein paar Worte darüber sagen, was ihn möglicherweise schockiert hat. Auf diese Weise befreien Sie Ihr Kind aus dieser Situation, in der es verwirrt und sogar in Panik gerät.

• Sagen Sie Ihrem Kind nicht „Geben Sie diese schlechte Angewohnheit auf“, da es auch Geld ausgibt viel Zeit vor dem Fernseher. Solche Worte erzeugen Schuldgefühle und gehen nach hinten los. Ihr Kind schaut weiterhin fern, wenn Sie es nicht sehen.

• Machen Sie das Fernsehen nicht zur wichtigsten gemeinsamen Aktivität der Familie. Widmen Sie Ihre Abende und Wochenenden dem gemeinsamen Lesen, Diskutieren, der Entwicklung handwerklicher Fähigkeiten und anderen Aktivitäten. Wenn wir unserem Kind sagen: „Schalten Sie den Fernseher aus“ und es von der Seite ansehen oder den Fernseher eingeschaltet lassen, sobald wir es ins Bett schicken oder wann immer wir Freizeit haben

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