Das interessanteste und vielleicht am meisten diskutierte Thema im Bereich der Psychologie ist Intelligenz. Bekanntlich gibt es keine einheitliche Definition von Intelligenz und es gibt viele Ansichten und Meinungen über die Messung von Intelligenz von der Vergangenheit bis zur Gegenwart. Trotz dieser Meinungs- und Denkunterschiede gibt es jedoch einige unverzichtbare Elemente in den Definitionen von Intelligenz: Problemlösung, eine Schlussfolgerung aus der Situation ziehen, sich an die Umwelt anpassen und sich mit ihr verbinden, abstrakt denken, verallgemeinern können, geschickt handeln und effektiv, einfach zu lernen und vorhandene Informationen zu nutzen.
Zusätzlich zu all dem;
• Es kann ein Werkzeug für veränderte Bedingungen und Bedürfnisse sein,
• Es wird das Kritisierte kompensieren Aspekte traditioneller Intelligenztests,
• Es kann kognitive Prozesse im Detail bestimmen,
• Kann individuelle Unterschiede im Bildungsumfeld gut beschreiben, • Kann die Stärken und Aspekte des Einzelnen angeben Entwicklung, die es zu unterstützen gilt, hat heute an Bedeutung gewonnen.
Dieser Test, der zur Beurteilung von schulpflichtigen Kindern und Jugendlichen im Alter von 5 bis 17 Jahren verwendet wird, basiert auf der PASS-Theorie. Er besteht aus Planung, Aufmerksamkeit, gleichzeitigen und aufeinanderfolgenden kognitiven Prozessen.
Es gibt zwei Formen dieses Tests (5-Stufen-Batterie), der als Basis- und Standardbatterie organisiert ist und 12 Untertests umfasst. 7 Jahre alt, 8-17 Jahre alt). Es handelt sich um ein aktuelles und wertvolles Messinstrument, das Aufschluss über den Intelligenzquotienten (IQ) gibt.
Die Anwendung des Tests variiert je nach Leistungsfähigkeit des Kindes oder Jugendlichen und dauert zwischen 75- 90 Minuten.
Verwendung. Felder
Bewertung von Kindern mit ADHS
Bewertung von Personen mit Lernbehinderungen
Bewertung von Personen mit geistige Behinderungen
Beurteilung von Menschen mit traumatischer Hirnverletzung
Beurteilung von Menschen mit emotionalen Störungen
br /> Beurteilung hochbegabter Kinder
Beurteilung von Menschen mit Planungsproblemen
Beurteilung von Erfolg
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