Trennungsangststörung liegt vor, wenn das Kind eine unangemessene Reaktion auf sein/ihr Alter und kognitives Niveau zeigt, wenn es für mindestens 4 Wochen von der Bezugsperson getrennt ist. Dabei wird betont, dass die Qualität der hergestellten Bindung die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern beeinflusst . Es sollte beachtet werden, dass klinisch, wenn diese Kinder die Betreuungsperson oder das Zuhause verlassen oder wenn sie in eine Situation geraten, in der eine Trennung zu erwarten ist, übermäßige Unruhe, Verzweiflung, Unzufriedenheit und begleitende somatische Beschwerden (Bauchschmerzen, Erbrechen, Appetitlosigkeit, Übelkeit, usw.) werden wiederholt beobachtet. zieht an. In solchen Fällen weigern sich Kinder möglicherweise, alleine zu schlafen, möchten mit ihren Eltern schlafen, während sie in ihrem eigenen Bett liegen, wachen weinend aus dem Schlaf auf und sagen, dass sie Albträume haben. Dies führt zu Unzulänglichkeiten in Bezug auf die Beziehungen zu Gleichaltrigen. Darüber hinaus kann das Kind mit Trennungsangst auf Schwierigkeiten stoßen, z. B. weil es der Person vor ihm nicht vertrauen kann, sich bei ihm nicht wohl fühlt und zurückgezogen ist. Kinder, die mit diesen Schwierigkeiten leben, können im schulpflichtigen Alter von Gleichaltrigen gemobbt werden. Zu diesem Zeitpunkt kann das Kind aufgrund des Mobbings, dem es ausgesetzt ist, eine Zunahme von Angstzuständen, Depressionen, Einsamkeit und geringem Selbstwertgefühl verspüren.
Die Faktoren, die bei der Entstehung von Mobbing eine Rolle spielen Trennungsangststörungen können in genetische und umweltbedingte Faktoren unterteilt werden. Neben genetischen Faktoren spielen auch Umweltfaktoren eine sehr wichtige Rolle bei der Entstehung einer Trennungsangststörung. Das Auftreten von Trennungsangst bei Kindern nach belastenden Lebensereignissen und Traumata ist in der klinischen Praxis eine sehr häufige Situation. Man kann sagen, dass der Tod eines Verwandten oder Haustieres, ein Umzug, eine Scheidung der Eltern, Katastrophen, die zur Trennung von Bezugspersonen führen können, die Gründung einer neuen Schule und ein Schulwechsel den Beginn von Ängsten auslösen können. Aus diesem Grund sollte die Bewerbungsgeschichte von Experten auf diesem Gebiet sehr gut bewertet werden. Es ist äußerst wichtig, wiederzubeleben und die richtige Behandlung anzuwenden.
Die Behandlung einer Trennungsangststörung sollte so geplant werden, dass sie das Kind, die Familie und andere Umgebungen, in denen sich das Kind aufhält, einbezieht.
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