Verantwortungsbewusstsein gewinnen

„Wenn sich eines der Glieder löst, reißt die ganze Kette.“

Viele Eltern möchten, dass ihre Kinder selbstbewusst handeln, eigene Entscheidungen treffen und die Probleme, die sie haben, leicht überwinden können begegnen. Die von klein auf erworbenen Werte entsprechend den Einstellungen innerhalb der Familie können nicht unabhängig voneinander betrachtet werden, wie die Waggons eines Zuges. Der Mangel an Verantwortungsbewusstsein, einer dieser Werte, ist heute eines der häufigsten Probleme.

Verantwortung; Dabei handelt es sich um die Fähigkeit des Einzelnen, seinem Alter, Geschlecht und Entwicklungsstand entsprechende Aufgaben zu übernehmen und zu erfüllen. Angesichts der Schwierigkeiten, denen auch wir Erwachsenen von Zeit zu Zeit bei der Erfüllung unserer Verantwortung ausgesetzt sind, ist es notwendig, die nötige Sensibilität und das nötige Bewusstsein für unsere Erwartungen an unsere Kinder aufzubringen.

Verantwortung und Geduld... Zwei Werte die nicht voneinander getrennt werden können. Familien denken so: „Ja, mein Kind hat möglicherweise kein Verantwortungsbewusstsein entwickelt und dementsprechend ist sein Selbstvertrauen sehr gering.“ Tun Sie etwas und es wird sofort besser…“ Ich finde diese Situation genauso unrealistisch wie die Aussage von jemandem, der mit dem Wunsch, Gewicht zu verlieren, zu einem Ernährungsberater geht und sagt: „Berühre mich mit deinem Zauberstab und ich werde abgespeckt den Raum verlassen.“ ” Wir sprechen von einer Situation, in der das Kind von Geburt an lernt und beginnt, Erfahrungen zu sammeln. Deshalb erfordern notwendige Veränderungen und Werterwerb einen bestimmten Prozess.

FAMILIENROLLE BEIM ERWERBEN VON VERANTWORTUNG

Werte wie Respekt, Ehrlichkeit, Geduld, Verantwortung … Ziel ist es, Kinder effektiv zu erziehen. Es wird jedoch nicht berücksichtigt, dass die wichtigste Bildungseinrichtung, in der die Saat dieser Werte gesät wird, das Zuhause ist und die Familie des Kindes der erste Erzieher ist. Es ist nicht zu unterschätzen, dass Kinder ab einem bestimmten Alter (6-7 Jahre) während des Schullebens lernen müssen, wie man isst, sich umzieht und die Schuhe an- und auszieht.

Bewusst Eltern passen sich dem Entwicklungsstand ihrer Kinder an. Wenn sie darauf achten, was sie in welchem Alter tun können und dabei unterstützend agieren, wird das Kind in die Lage versetzt, die sozialen und persönlichen Bedürfnisse zu erfüllen, die es im Schulleben hätte erwerben sollen. Er beginnt mit Wissen und überträgt seine Energie auf Situationen, in denen er wirklich lernen muss.

Hier wäre es angebracht, sich neben den Eltern auch auf die Großfamilie zu konzentrieren. Eltern der neuen Generation erfahren mehr über ihre Kinder, indem sie die technologischen Möglichkeiten effektiver nutzen. Dadurch können sie besser wissen, wie sie sich in welchen Situationen verhalten sollen. Wir haben auch wertvolle Familienälteste, die sich Großvater, Großmutter, Großmutter nennen. Nach ihnen; Dem Kind wird nicht „nein“ gesagt, das Kind weint nicht, wenn das Kind gefüttert werden möchte, wird es gefüttert, dem Kind wird alles gegeben, was es möchte, wenn das Kind nicht schlafen möchte, schläft es nicht ... Während diese Phrasen bei kurzfristigen Familienbesuchen in gewisser Weise kompensiert werden können, kann diese Situation schwieriger werden, insbesondere in Fällen, in denen die Mutter berufstätig ist und der Familienälteste die Betreuerin ist. Wenn Familienälteste den Grad der Sensibilität, den sie ihren Enkelkindern entgegenbringen, entsprechend dem Entwicklungsstand der Kinder anpassen könnten, würde sich das Verhalten der Kinder positiv verbessern. Der wichtige Punkt hierbei ist, dass die Personen in der Umgebung des Kindes (Eltern, Familienälteste usw.) eine ähnliche Einstellung gegenüber dem Kind haben.

Familienpraktiken zur Entwicklung des Verantwortungsbewusstseins:

Positive Umgebungen, in denen das Kind sein Verhalten zeigen kann, werden vorbereitet und gestärkt.
Bei der Regulierung und Umsetzung der Regeln wird eine aktive Rolle übernommen . „Sie können dank der Uhr, die wir in Ihr Zimmer stellen, selbst aufwachen.“
Visuelle Erinnerungen und Notizen erinnern Sie an Aufgaben und übertragen Ihnen Verantwortung.
Beseitigen Sie die Möglichkeit, Fehler zu machen. Lernen Sie es/sie kennen.
Stellen Sie sicher, dass die Aufforderungen und Regeln von Ihrem Kind klar verstanden werden . „Du musst deine Spielsachen in den Korb legen.“
Wenn möglich, machen Sie ihm die Konsequenzen klar. „Wie ist die Temperatur draußen?“
Seien Sie immer ein gutes Vorbild für Ihr Kind.

DIE ROLLE VON VORSCHULEINRICHTUNGEN BEI DER ÜBERNAHME VON VERANTWORTLICHKEITEN

Die Bedeutung der Vorschulerziehung, die jedes Kind mindestens ein Jahr lang erhalten muss, bevor es in die Grundschule wechselt, wird immer wichtiger und von Tag zu Tag besser verstanden. In letzter Zeit arbeiten vor allem Eltern zusammen und den Kindern wird diese Bildung vermittelt. Es ermöglicht ihnen, Kinder früher kennenzulernen.

Wenn Sie die Möglichkeit haben, die ersten Monate von Vorschulerziehungseinrichtungen zu beobachten, stoßen wir normalerweise auf die folgenden Szenen:

Warten darauf, dass ihr Lehrer gefüttert wird,
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- Warten darauf, dass der Lehrer seine/ihre Schuhe anzieht,
- Will kein Spielzeug aufheben, nachdem er damit gespielt hat,
- Es isst nicht, weil es nicht das Essen ist, das er/sie möchte ,
- Schwierigkeiten, die Regeln im Klassenzimmer einzuhalten,
- Sucht Hilfe beim Umziehen. .
Wenn wir zunächst nach dem Grund dafür fragen, stellen wir fest, dass familiäre Einstellungen das Verhalten und die Erwartungen des Kindes bis zu einem gewissen Grad prägen . In Fällen, in denen das Verantwortungsbewusstsein fehlt, das wir als einen der wichtigsten Werte des Bildungsprozesses bezeichnen; Bei Kindern werden negative Verhaltensweisen wie Versagen, Langsamkeit, Unfähigkeit zu sprechen, Weinen, Schulverweigerung und Schüchternheit beobachtet. Und die Familie erwartet von den Lehrern, dass sie einen Zauberstab einsetzen und all diese negativen Verhaltensweisen beseitigen. Abhängig vom Temperament des Kindes und der Zusammenarbeit mit der Familie kann dieser Prozess manchmal nur für kurze Zeit andauern, manchmal auch über einen längeren Zeitraum.

Im Bewusstsein, dass Ihr Kind nicht immer bleiben wird Wenn Sie noch klein sind und in der Zukunft erwachsen werden, müssen Sie ab heute in der Lage sein, seine Pflichten und Bedürfnisse zu erfüllen. Sie müssen umziehen. Unser größter Wunsch ist es, Eltern zu sensibilisieren, die sich der Kräfte und Fähigkeiten des Kindes überhaupt nicht bewusst sind, wie zum Beispiel die Sätze, die wir am häufigsten hören: „Er ist noch ein Kind, was wird passieren, was wird es verstehen, wie wird es es tun.“ ...".

GEEIGNET FÜR ENTWICKLUNGSSTUFEN. VERANTWORTLICHKEITEN

Kinder zwischen 2 und 4 Jahren:
- Ihre Mahlzeit essen,
- Alleine schlafen,
- Dreckige Kleidung in die werfen Korb,
- Spielzeug schützen und sammeln,
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- Besorgungen machen mit einfache Anleitung,
- Kleine Gegenstände auf dem Esstisch platzieren,
- Die eigenen Hausschuhe tragen.
Kinder ab 5 Jahren:
- Saubere Kleidung in den Schrank legen,
- Ihre Haare kämmen,
- Essen in der Küche zubereiten,
- Den Teller nach dem Essen wegnehmen,
- Kleidung falten und wegräumen.
Kinder ab 6 Jahren:
- Anziehen und Sich allein ausziehen,
- In der Küche aktiver sein,
- Die Blumen gießen,
- Den Müll im Zimmer wegbringen,
- Bei der Hausarbeit helfen,
- Auf dem Markt einkaufen in kontrollierter Weise,

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