„Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung“ ist eine Erkrankung, bei der die Symptome im Allgemeinen im Grundschulalter deutlich werden, begleitet von der Unfähigkeit, die Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum auf ein Thema zu richten, und bei Aktivitäten, die geistige Anstrengung erfordern, wie z Lernen, möglichst langes Aufschieben solcher Aktivitäten und übermäßige Aktivität. Während einige Kinder keine Hyperaktivität, sondern nur Symptome eines Aufmerksamkeitsdefizits haben, haben andere Kinder nur Hyperaktivität und einige Kinder haben sowohl Aufmerksamkeitsdefizit als auch Hyperaktivität gleichzeitig. Lediglich bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit kann man etwas später feststellen, dass sie im Allgemeinen ruhigere, harmonischere Kinder sind.
Mit dem Begriff „Hyperaktivität“ meinen wir sowohl Hyperaktivität als auch impulsives Verhalten. Wenn wir von Hyperaktivität sprechen, meinen wir Kinder, die viel aktiver sind als ihre Altersgenossen, die ständig unruhig und unruhig sind, Schwierigkeiten haben, still zu sitzen, und deren Leben aufgrund ihrer Mobilität in irgendeiner Weise beeinträchtigt ist. Manche Familien sagen, dass ihre Kinder nicht übermäßig aktiv sind, aber das ständige Herumzappeln und Bewegen der Hände und Füße ist für uns tatsächlich ein Symptom. Hier kommt es darauf an, zu entscheiden, ob das Kind einfach ein bisschen aktiver ist, ein bisschen mehr Energie, ein Kind, dessen Leben gut läuft, das keine Probleme im Unterricht oder zu Hause hat und das mit seinen Freunden im Einklang ist, oder ein Kind, das Verluste im Leben erleidet und dessen Leben aufgrund seiner Mobilität beeinträchtigt ist. Wie wird das Leben dieser Kinder beeinflusst? Manchmal passieren ihnen Unfälle, manchmal verletzen sie unbeabsichtigt ihre Freunde, manchmal haben sie Schwierigkeiten im sozialen Bereich und in ihren Beziehungen, weil sie nicht warten können, bis sie bei Spielen an die Reihe kommen, und weil sie im Unterricht nicht still sitzen können und manchmal den Unterrichtsablauf stören , erhalten sie oft Warnungen von ihren Lehrern oder ihren Eltern zu Hause. Abgesehen davon beginnt ihr schulischer Erfolg natürlich allmählich abzunehmen, da sie dem Unterricht in der Schule längere Zeit nicht folgen können, keine zusätzliche Arbeit zu Hause erledigen und sich bei Aktivitäten wie dem Lesen von Büchern langweilen Mit der Zeit scheuen sie sich möglicherweise sogar davor, zur Schule zu gehen. Wenn sie älter werden, ihre Noten schlechter werden und die Warnungen von Lehrern und Eltern zunehmen, beginnen diese Kinder, ihr Selbstvertrauen zu verlieren, und manchmal kommt es zu Depressionen. Manchmal werden diese Kinder von ihren Familien und Lehrern getötet. Da es sich um Kinder handelt, die die Hoffnung aufgegeben haben, von Gleichaltrigen ausgegrenzt werden und im Klassenzimmer als Sündenböcke dienen, beginnen sie Verhaltensprobleme zu entwickeln und beginnen, Zeit mit anderen Gruppen von Kindern/Jugendlichen mit Verhaltensproblemen zu verbringen. Natürlich kann es dazu kommen, dass man mit dem Rauchen beginnt, Substanzen konsumiert und riskantes Verhalten an den Tag legt. Daher ist der Zustand, den wir Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung nennen, nicht nur ein einfaches Bild, er bringt auch andere Probleme mit sich, verursacht Konflikte zwischen Eltern und Kind und beginnt, negative Auswirkungen auf die Identität des Kindes und Jugendlichen zu hinterlassen.
In wissenschaftlichen Studien stellen Medikamente die wirksamste Behandlungsmethode dar. Obwohl es Behandlungen gibt, gibt es auch Verhaltensmethoden. Hier rufe ich Eltern und Lehrer auf: „Bitte holen Sie sich Unterstützung von einem Experten, bevor die Probleme zunehmen, die Beziehungen sich verschlechtern, der schulische Erfolg auf dem Tiefpunkt liegt und das Kind ein geringes Selbstvertrauen, Depressionen oder Verhaltensprobleme entwickelt.“
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