Das Alter von 2 Jahren ist die Phase, in der mein Kind aus der Kindheit herauskommt und sich beweist, es erlangt ein zunehmendes Bewusstsein für seine eigene Identität. Das 2-jährige Kind beginnt zu gehen und zu rennen und nimmt sich selbst als von seiner Umgebung getrennt wahr. Kinder, die beginnen, sich ihrer selbst bewusst zu werden, beginnen, sich den Bitten, Worten und Befehlen ihrer Eltern zu widersetzen. Die schnelle Entwicklung im 2. Lebensjahr macht das Kind in vielerlei Hinsicht unabhängig. In dieser Phase versucht das Kind, sich durch den Erwerb motorischer und sprachlicher Fähigkeiten zu beweisen. Ab dem 2. Lebensjahr werden Qualitäten wie die Fähigkeit, die Perspektive eines anderen zu sehen, und die Sozialisierung sichtbar.
In dieser Zeit gehören die Erlangung der Selbständigkeit, der Wunsch, sich selbst zu beweisen und sich selbst zu kennen, zu den gesunden Entwicklungsprozessen des Kindes . Die 2-Jahres-Periode, die nach dem Ende des Säuglingsalters folgt, ist der Beginn der ersten Kindheitsperiode. Obwohl die Geschwindigkeit der körperlichen Entwicklung in den frühen Kindheitsjahren im Vergleich zum Säuglingsalter leicht abnimmt, nimmt das Wachstum weiterhin regelmäßig zu. In den frühen Kindheitsjahren zeigen Kinder je nach Muskelentwicklung Fortschritte in ihren motorischen Fähigkeiten wie Gehen, Klettern, Laufen und Springen. Im Alter von zwei Jahren entwickeln sich die Muskeln, die grobmotorische Fähigkeiten zeigen, stärker als die feinmotorischen Muskeln, und Kinder in diesem Zeitraum sind in ihren grobmotorischen Fähigkeiten erfolgreicher.
Entsprechend den normalen Entwicklungsstadien 2-jährige Kinder hätten anfangen sollen zu reden. Ein Kind, das sich nicht ausdrücken kann, beginnt reizbar zu werden. In diesem Alter sollten Eltern die Sprache des Kindes unterstützen, indem sie eine anregende Umgebung schaffen. Gleichzeitig beginnt sich in diesem Alter die Harn- und Stuhlmuskulatur zu entwickeln. Die Fähigkeit des Kindes, die Kontrolle über seinen Stuhlgang selbst auszuüben, hilft ihm auch, ein Gefühl der Wahl zu entwickeln. Dieses Gefühl der Wahlfähigkeit bildet die Grundlage des Gefühls der Autonomie. Es ist wichtig, ein Gefühl der Autonomie zu entwickeln. Während dieser Zeit sollten Kinder keine Schwierigkeiten haben, sich Toilettengewohnheiten anzueignen. Bei Kindern, die Schwierigkeiten haben, nehmen Angstgefühle und Unruhe zu.
2-jährige Kinder haben Freude an Bilderbüchern und achten auf die Details in Die Fotos in den Büchern und die Fotos erregen ihre Aufmerksamkeit. In diesem Alter lernen Kinder die Erwachsenen kennen, die sie kennen. Sie können Daten anhand von Fotos unterscheiden, beginnen Wörter zu wiederholen und möchten zu ihren Liedern Kindergedichte singen. In der 2. Lebensstufe können Kinder nun einfachen Anweisungen folgen, einfache Theaterspiele spielen und selbst Nachahmungen anfertigen. 2-jährige Kinder werden gereizt, wenn sie versuchen, ihre Wut oder Wünsche auszudrücken. Sie schützen das, was sie haben, mit Entschlossenheit und entscheiden sich oft dafür, zu weinen, anstatt zu sagen, was sie wollen. Sie verwenden häufig die Ausdrücke „Nein, ich will nicht – ich werde nicht“. Von Zeit zu Zeit kommt es zu Wutausbrüchen, wenn ihre Wünsche nicht erfüllt werden. Sie möchten, dass ihre Wünsche sofort erfüllt werden, während ihre Aufschiebefähigkeiten in dieser Zeit noch nicht entwickelt sind. Dieser Prozess ist eine natürliche Übergangsphase, die bei jedem Kind zu beobachten ist. In diesem schwierigen Prozess ist das Kind instabil, rebellisch und negativ. Den Worten der Erwachsenen wird nicht zugehört, vielmehr wird ständig das Gegenteil getan, weil das Kind dazu neigt, sich in diesem Prozess zu beweisen. Sie werden wütend, wenn ihre Wünsche eingeschränkt werden. In dieser Zeit essen sie am liebsten das Essen, das sie wollen, und tragen die Kleidung, die sie wollen. In dieser Zeit streben Kinder danach, einige Dinge selbst zu erreichen, sie brauchen sowohl Unabhängigkeit als auch die Zustimmung ihrer Eltern.
Das negative Verhalten des Kindes während der 2-Jahres-Zeit ignorieren und eine Zeit lang gleichgültig bleiben Gleichzeitig wird die Aufmerksamkeit des Kindes auf eine andere Aktivität gelenkt, wodurch das Kind gereizt wird. Es ist sehr wichtig, während des Wutanfalls ruhig und geduldig zu sein, mit dem Kind durch Augenkontakt zu sprechen und ihm die Botschaft zu übermitteln: „Ich verstehe dich.“ . Anstatt Regeln aufzustellen und stur mit ihm umzugehen, geben Sie ihm einen Freiraum und geben Sie den Kindern dabei Möglichkeiten für Dinge, die sie aus eigener Kraft erreichen können. Diese Verhaltensweisen stärken ihr Selbstvertrauen und geben ihnen Selbstvertrauen. Wenn Sie ihnen kleine Aufgaben geben, werden sie sich wichtig fühlen. Vermeiden Sie es nicht, dem Kind zu sagen, dass Sie es wissen. Wenn Sie „Sie wissen schon“ sagen, können Sie die Wünsche des Kindes respektieren und ihm beibringen, Verantwortung für seine Handlungen zu übernehmen.
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