Kommunikation beginnt mit der Geburt. Vom Moment der Geburt an kommunizieren Babys mit den Geräuschen, die sie machen, wenn sie glücklich oder unruhig sind, wie zum Beispiel Weinen, wenn sie hungrig sind. Bei diesen Geräuschen handelt es sich um Reflexgeräusche, und Babys reagieren auf die sich wiederholenden Bewegungen, die wir ausführen, um das Baby zum Lachen zu bringen.
Die Spiele, die wir machen, um Babys zum Lachen zu bringen, vermitteln Babys Fertigkeiten vor dem Sprechen, einschließlich des Wendens. Eine weitere wichtige Fähigkeit ist Augenkontakt herzustellen; Babys lieben es, in Gesichter zu schauen, und wenn sie uns ansehen, verstehen wir, dass sie eine Kommunikation initiieren wollen.
Von einem 6 Monate alten Baby wird erwartet, dass es plappernde Geräusche macht. Es ist eine Zeit, in der Babys Laute wie „ba ba ba“ und „da da da“ von sich geben, die nacheinander durch Lippen-, Zungen- und Kehlkopfbewegungen erzeugt werden. Wenn Babys anfangen zu sitzen, wird auch das Plappern bedeutungsvoll und sie geben Geräusche von sich, um sich zu verständigen, etwa wenn sie nach einem Spielzeug fragen, was als soziale Rechtschreibung bezeichnet wird. Wenn die soziale Rechtschreibung bei Babys verzögert ist, kann es zu einer Verzögerung beim Sprechen kommen.
Die 9-Monats-Periode von Babys ist die Zeit des Plapperns und ihre Eltern sagen: „Er hat einen großen Mund, er hat geredet, er wird reden. Sie zeigen, heben die Arme und drücken ihren Wunsch aus, gehalten zu werden, indem sie Geräusche und Bewegungen kombinieren, um zu kommunizieren. Wenn ein 9 Monate altes Baby nicht plappert oder hauptsächlich Vokale und weniger Konsonanten verwendet, kann es zu einer Sprachverzögerung kommen.
Ein 12 Monate altes Baby sollte „Mama, Papa“ oder zwei- oder dreisilbige Wörter nachahmen. Er sollte ein paar Worte sagen, auch wenn sie nicht klar sind. Er/sie erfüllt einstufige Anweisungen, zum Beispiel wenn seine Eltern sagen „Gib mir den Ball“, wir erwarten, dass er/sie es versteht und tut. Von ihm wird erwartet, dass er mit dem Zeigen und Gesten umgehen kann.
Die Sprache von 13-15 Monate alten Babys wird von Fremden vielleicht nicht verstanden, aber sie haben mindestens 20 Wörter. Das Baby betrachtet und zeigt 5-10 gefragte Gegenstände. Im Alter von 20 Monaten können Fremde 50 % seiner Sprache verstehen.
Wir gehen davon aus, dass ein zweijähriges Kind mindestens 50 Wörter oder mehr kann. Und wir erwarten von ihm, dass er einen aus zwei Wörtern bestehenden Satz „Mutter Su“ bildet. Es müssen einfache Anweisungen befolgt werden. Er/sie kann auf Nachfrage die Bilder des gerade gelesenen Buches zeigen und sollte auf Nachfrage auch Körperteile zeigen können.
Im Alter von 2,5 Jahren kennt er/sie 400 Wörter und kann Sätze bilden mit zwei oder drei Wortsätzen und kann sprechen bzw. sprechen. Es sollte von 75 % der Ausländer verstanden werden.
Von einem 3-jährigen Kind wird erwartet, dass es Sätze mit 3–5 Wörtern bildet, die Vergangenheitsform erzählt und auf Nachfrage sein/ihr Alter oder Geschlecht kennt . Wenn er 3-4 Jahre alt ist, sollte er in der Lage sein, eine Geschichte zu erzählen und einfache 5W1H-Fragen wie „Wer, Was, Wo, Warum“ zu beantworten. Seine Rede muss auch für Ausländer verständlich sein.
Sprach- und Sprechfähigkeiten entwickeln sich bei Kindern von Monat zu Monat schrittweise. Diese Entwicklung kann bei jedem Kind unterschiedlich sein, aber die für die Kinderbetreuung Verantwortlichen spielen eine wichtige Rolle bei der Sprachentwicklung des Kindes.
Lesen: 0
