Tics; Dabei handelt es sich um plötzlich einsetzende, unrhythmische unwillkürliche Bewegungen (motorische Tics) oder Geräusche (stimmliche Tics). Tics beginnen meist im Kindesalter. Sie nimmt meist im Alter zwischen 7 und 12 Jahren zu. Die meisten von ihnen bessern sich nach der Pubertät. Genetische und umweltbedingte Faktoren sind bei der Entwicklung von Tics wirksam.
Tics können in Form von Bewegungen wie Augenzwinkern und Bewegen der Nase (motorische Tics) oder in Form von Schnüffeln und Räuspern (stimmliche Tics) auftreten.
Tics können den Ort wechseln. Anfangs kann es zu einem blinkenden Tic kommen, aber nach einer Weile verschwindet dieser Tic und es können Tics wie Nasenzucken und Schulterzucken auftreten.
Die Schwere der Tics kann zunehmen oder abnehmen manchmal kann es sogar Phasen geben, in denen die Tics vollständig verschwinden. Langfristige Bildschirmbelastung, Stress und Angstzustände, übermäßige Erregung, Infektionen und Müdigkeit können zu einer Zunahme der Tics führen. In Situationen, in denen sich das Kind wohl fühlt (Urlaub, Sport treiben, Musikinstrument spielen), nehmen die Tics ab oder verschwinden. Im Schlaf treten keine Tics auf.
Vor Tics, insbesondere bei Kindern über 10 Jahren, kann es zu Sinnesempfindungen wie Juckreiz und Unruhe kommen, bevor der Tic auftritt. Kinder mit diesen Gefühlen können bemerken, dass Tics auftreten. Tics können teilweise vom Kind kontrolliert werden. Ein Kind, das seine Tics in der Schule unterdrückt, kann eine Zunahme seiner Tics verspüren, wenn es nach Hause kommt.
Da Tics oft plötzlich auftreten, können sich Familien Sorgen machen. Auch wenn Tics teilweise unterdrückt werden können, handelt es sich dabei nicht um Bewegungen, die das Kind bewusst und freiwillig ausführt. Das Kind sollte nicht gewarnt werden, Tics zu vermeiden. Das ständige Warnen des Kindes aufgrund seiner Tics kann die Anspannung und die Tics des Kindes verstärken.
Es ist notwendig, die Faktoren zu bestimmen, die Tics auslösen, und Begleiterkrankungen wie Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, Zwangsstörung, Angststörung und Depression zu bewerten.
Bei einfachen Tics reichen häufig die Aufklärung der Familie über den Verlauf und Verlauf der Tics, Psychoedukation und Verhaltensmethoden aus. Wenn die Tics jedoch stark ausgeprägt sind und sich negativ auf die Stimmung, den schulischen Erfolg und die Beziehungen des Kindes zu Freunden und Familie auswirken, können Medikamente erforderlich sein.
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