Lernbehinderung bedeutet, dass Kinder, deren Intelligenzniveau normal oder über dem Normalwert liegt, Schwierigkeiten haben, Lesen, Schreiben, Zuhören oder verbalen Ausdruck wahrzunehmen oder zu verarbeiten oder die im mathematischen Bereich erlernten Informationen zu verstehen. Der Lernweg jedes Einzelnen kann unterschiedlich sein. So wie jeder Mensch eine Persönlichkeit, einen Charakter, eine Stimme, Gedanken und Unterschiede hat, kann auch die Lernweise dieses Kindes unterschiedlich sein. Beispielsweise verfügt ein Kind möglicherweise über sehr gute Zeichenfähigkeiten und eine gute Hand-Auge-Koordination, kann jedoch Schwierigkeiten beim Lesen oder Schreiben haben. Die schulischen Leistungen liegen unter den Erwartungen. Während sie in einigen Kursen sehr gute Ergebnisse erzielen, können sie in einigen Kursen schlechte Noten bekommen.
Eine der Ursachen für Lernschwierigkeiten ist die Lesestörung (Legasthenie). Diese Kinder können nur mit großen Schwierigkeiten lesen lernen. Kann Briefe rückwärts schreiben. Kann beim Lesen Buchstaben verschlucken oder Ergänzungen vornehmen. Ein weiteres Merkmal von Kindern mit Lernschwierigkeiten ist, dass sie Schwierigkeiten beim Schreiben haben (Dysgraphie). Sie können beim Schreiben viele Buchstaben verwechseln. In manchen Worten können sie Buchstaben ersetzen, die nicht miteinander in Zusammenhang stehen. Sie machen viele Fehler in der Rechtschreibung und Zeichensetzung. Bei einigen dieser Kinder können auch Ausdrucksschwierigkeiten beobachtet werden. Die Sprachentwicklung ist verzögert. Sie sind möglicherweise nicht in der Lage, lange und flüssige Sätze zu bilden. Möglicherweise fällt es ihnen schwer, das Gelesene zu verstehen und es der anderen Person zu erklären. Möglicherweise haben sie Schwierigkeiten, das Einmaleins zu lernen. Sie können keine Probleme lösen.
Die motorische Entwicklung kann bei einigen Kindern mit Lernschwierigkeiten unter dem normalen Niveau liegen. Die feinmotorische Entwicklung ist unzureichend. Sie haben große Schwierigkeiten in Bereichen wie der Verwendung von Löffeln und Gabeln, beim Basteln, beim Schneiden von Scheren, beim Malen, beim Ausbessern von Bildern und beim Schreiben.
Wir können die Vorschulsymptome wie folgt zusammenfassen. Sie haben Schwierigkeiten, Zahlen, Buchstaben, Farben, Formen und Wochentage zu lernen. Sie haben Schwierigkeiten beim Zeichnen, Malen oder Schneiden mit der Schere. Möglicherweise fällt es ihnen schwer, die Anweisungen richtig zu verstehen und zu befolgen. Sie haben Schwierigkeiten, feinmotorische Bewegungen zu erlernen, wie z. B. Reißverschlüsse schließen, Schuhe binden und Knöpfe zuknöpfen.
Kinder mit Lernschwierigkeiten können schnell vergessen, was sie gelernt haben. Während Sie bei mündlichen Prüfungen bessere Ergebnisse erzielen können, können Sie bei schriftlichen Prüfungen bessere Ergebnisse erzielen. In den Abschlussprüfungen erhalten sie schlechtere Noten. Wenn sie ständig kritisiert werden, kann es zu einem Mangel an Selbstvertrauen kommen. Sie zögern möglicherweise, Hausaufgaben zu machen, zu lernen oder zur Schule zu gehen. Aufgrund dieser Situation beginnt sich der Lehrer oder die Familie zu fragen, ob ein Problem mit der Intelligenz des Kindes vorliegt.
Vorschläge
Es ist möglicherweise nicht einfach, eine Lernbehinderung sofort zu verstehen. Es ist sehr wichtig, frühzeitig zu diagnostizieren und einzugreifen. Die effektivste Behandlungsmethode ist eine individuelle Schulung durch einen Spezialisten. Bei dieser Bildung sollte festgelegt werden, wie das Kind lernt, und diese Bereiche sollten unterstützt und gestärkt werden. Bei Kindern mit Lernschwierigkeiten können die Probleme unterschiedlich sein. Während einige Kinder möglicherweise nur Schwierigkeiten im Rechnen haben, kann diese Störung bei anderen in mehr als einem Bereich auftreten. Aus diesem Grund können Standardprogramme bei der Erziehung und Behandlung von Kindern nicht angewendet werden. Es sollte eine Teamarbeit bestehend aus Müttern, Vätern, Lehrern und Experten initiiert werden. Dem Kind sollte Geduld entgegengebracht werden. Kinder sollten nicht mit anderen Kindern verglichen werden. Man sollte ihm keine Vorwürfe machen. Als Eltern sollten wir das Kind regelmäßig für seine Erfolge und die Bereiche loben, in denen es sein Selbstvertrauen zurückgewinnen kann. Die Arbeit zu Hause sollte an die Aufmerksamkeitsspanne des Kindes angepasst werden.
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