Der türkische Sprachentwicklungstest im schulpflichtigen Alter (TODİL) ist eine Adaption des Test of Language Development-Primary: Fourth Edition ins Türkische. TODİL ist ein standardisiertes Bewertungsinstrument, das die Sprach- und Sprachentwicklung umfassend misst und die Altersgruppe von 4 Jahren 0 Monaten bis 8 Jahren 11 Monaten abdeckt. Dieser Test zielt im Wesentlichen darauf ab, Stärken und Schwächen in Bezug auf die Sprachentwicklung zu identifizieren und Kinder mit Entwicklungsstörungen der Sprache zu unterscheiden, indem die Sprach- und Sprachentwicklung bei Kindern mit unterschiedlichen Dimensionen berücksichtigt wird.
SPRACHENTWICKLUNGSTEST IM TÜRKISCHEN SCHULALTER (TODİL) WAS SIND DIE ZIELE VON )?
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Bewerten Sie rezeptive und ausdrucksstarke Sprachfähigkeiten,
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Bewerten Sie die phonologische Fähigkeiten des Kindes,
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Semantische Sprachfähigkeiten beurteilen,
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Morphologische Fähigkeiten beurteilen,
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Die Erkennung sprachentwicklungsstarker und sprachentwicklungsschwacher Bereiche
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Die Identifizierung von Kindern mit sprachlichen Entwicklungsstörungen gehört dabei zu den Zielen Test.
TÜRKISCHER SCHULALTER-SPRACHENENTWICKLUNGSTEST WAS SIND (TODIL) UNTERTITEL?
Die ersten sechs des TODIL-Tests sind Grundtests und er besteht aus neun Untertests, von denen die letzten drei ergänzende Tests sind. Diese Tests sind:
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Wortunterscheidung,
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Bildwortschatz,
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Grammatikverständnis,
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Satzwiederholung, Wortbeschreibung,
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Morphologische Vervollständigung
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Wortaussprache (Artikulation),
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Verwandter Wortschatz,
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Der Wortschatz der Ausdruckssprache besteht aus neun Untertests
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Sound Einheitenanalyse.
Hörsystem: Worterkennung, Bildvokabular und Satzverständnis-Untertests.
Organisationssystem : Phonemanalyse, abgedeckt durch zugehörige Vokabel- und Satzwiederholungstests.
Sprachsystem: Artikulieren
Die Skala bewertet formal die Fähigkeiten der Grammatik, Semantik, Erzählung und des Diskurses in den Bereichen Zuhören, Organisieren, Wiederholen, Erinnern und Sprechen von Kindern im Alter von 4 bis 9 Jahren.
Die gesamte Stichprobe war Wird in der Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie des Tests verwendet. Für die Validitäts- und Zuverlässigkeitsanalyse wurde mehr als ein Parameter bereitgestellt. Abschließend wurde die Diskriminierungsstudie des Tests durchgeführt. Den Ergebnissen der Analyse zufolge handelt es sich bei TODİL um ein Messinstrument mit hoher Validität und Zuverlässigkeit, das über aktuelle Normen aus einer hochrepräsentativen Normgruppe verfügt und Kinder mit Sprachstörungen von Kindern ohne Sprachstörungen unterscheiden kann.
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