CAS-Test ist ein Intelligenz- und Fähigkeitstest, der Kinder im Alter zwischen 5 und 17 Jahren kognitiv beurteilt.
Die türkische Standardisierung wurde unter der Leitung von Fakultätsmitgliedern der Universität Istanbul durchgeführt und bedeutet auf Türkisch „Cognitive Assessment System“.
CAS wurde kürzlich vorgeschlagen; „Intelligenz basiert auf kognitiven Prozessen“ ist ein aktueller Test, der auf der Ansicht basiert, dass das Gehirn ganzheitlich funktioniert.
Der CAS-Test wurde entwickelt, um die Planung, Aufmerksamkeit, Gleichzeitigkeit und sequentiellen kognitiven Prozesse von Kindern im schulpflichtigen Alter zu bewerten im Alter zwischen 5 und 17 Jahren. Die Anwendungszeit des Tests kann zwischen einer und zwei Stunden dauern.
Wenn wir also fragen, in welchen Fällen der CAS-Test verwendet wird;
Es handelt sich um ein Werkzeug, das Folgendes liefern kann Starke Daten zur pädagogischen, psychologischen und neurologischen Diagnose vieler akademischer Probleme, insbesondere Lernbehinderungen. Es handelt sich um einen Test. Es ermöglicht die Messung einer Vielzahl kognitiver Prozesse wie Organisation, Impulskontrolle, Aufmerksamkeit, Problemlösung und Planung.
Es ist ein geeignetes Instrument zur Bewertung der kognitiven Verarbeitungseigenschaften von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität Störung. Es kann verwendet werden, um überlegene Kinder zu identifizieren.
CAS ermöglicht eine umfassende Messung kognitiver Prozesse und kann Personen identifizieren, die in kognitiven Bereichen überlegen sind, die mit herkömmlichen Intelligenztests nicht gemessen werden können. Da die gemessenen Funktionen umfassender sind, können damit Kinder identifiziert werden, die in verschiedenen Bereichen im Vergleich zu denen, die mit herkömmlichen Tests ermittelt werden, überlegen sind.
Wir können damit auch Kinder mit geistiger Behinderung identifizieren. Der CAS-Test bietet eine Beurteilung, die nur wenige oder gar keine Informationen erfordert, die das Kind später durch Bildung gelernt hat. So wird das Kind nicht aufgrund mangelnder Kenntnisse durch die Prüfungen fallen und seine natürlichen Leistungen werden in den Ergebnissen voll zum Ausdruck kommen. Da er die Auswertung vieler verschiedener kognitiver Prozesse ermöglicht, kann er bei der Differenzialdiagnose hilfreich sein.
Nach dem Test können personalisierte Interventionsprogramme und Übungen vorbereitet werden, um die kognitiven Fähigkeiten zu entwickeln, die das Kind braucht.
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