Es gibt etwas, das ich aus meinen Erfahrungen gelernt habe

 

Was mich an Ataol Behramoğlus Gedicht „There Is Something I Learned From My Experiences“ in Bezug auf die menschliche Entwicklung erinnert

Dieses Gedicht von Ataol Behramoğlu hat mich schon immer sehr beeindruckt. Ich habe mich auch gefragt: „Wie nah sind Sie an dem, was in diesem Gedicht vermittelt wird?“ „Ah, da!“ Ich würde mich als etwas ganz Besonderes fühlen, wenn ich es sage. So bin ich, und ich habe mich immer darüber beschwert, dass ich wünschte, die Menschen um mich herum wären auch so. Dann wurde mir klar, dass jeder, der das Gedicht liest/hört, denkt, dass er so ist. „Ich auch, ich auch, ich auch!…“ Stimmen werden lauter.

Als ich in der dritten Klasse der Grundschule war, erklärte unser Lehrer das Thema „Verhältnis-Proportion“ und ich fragte, ohne es zu merken: „Lehrer, ich habe das gefunden, woher weißt du das?“

Wir waren sehr arm, mein Vater gab mir einen begrenzten Geldbetrag und bat mich, Oliven, Käse, Zucker, Eier ... zu kaufen. Wir hatten einen Onkel Grocer, der schlecht in Mathematik war. Er würde eine halbe Stunde lang rechnen und mir würde langweilig werden. Wenn dann 1 Kilo 5 Lira entspricht, würde ich berechnen, wie viele Gramm 2 Lira wären, und so lange rechnen, bis ich im Supermarkt ankomme. Ich würde Onkel Grocer sagen, dass du so viel geben sollst, und Onkel Grocer würde so viel geben, aber dieses Mal fing er nach Erhalt des Geldes lange an zu rechnen und mir wurde langweilig. Mit der Zeit begann er jedoch, meinem Konto zu vertrauen und dieser Weg zum Lebensmittelladen wurde kürzer und problemloser.

Zu diesem Zeitpunkt überraschte mich unser Lehrer, als er Verhältnis und Proportion erklärte, und eine Frage wie diese kam aus meinem Mund: „Lehrer, woher wissen Sie das?“ Unser Lehrer lächelte: „Junge, das ist etwas, das ich weiß nicht wie lange vor Christus bekannt bin.“ sagte. Natürlich war ich verärgert. (Der Ansatz unseres Lehrers kann zu einem anderen Zeitpunkt und an einem anderen Ort im Hinblick auf die kindliche Entwicklung bewertet werden, aber ich werde dieses Thema überhaupt nicht ansprechen, da es wenig mit dem zu tun hat, was ich jetzt erklären möchte.) �im.)

Das ist ein Gedicht, das mich genau beschreibt, und dann wurde mir klar, dass dieses Gedicht tatsächlich beschreibt, was jeder sein und tun möchte. Ich frage: Können Sie eine Person zeigen, die den Lebensstil im Gedicht nicht haben möchte und sich mit diesem Lebensstil unwohl fühlen würde?

Ja, wir alle halten uns für etwas ganz Besonderes. Tatsächlich erkennen wir, wenn wir es betrachten, dass wir überhaupt nichts Besonderes sind und dass wir uns nicht sehr voneinander unterscheiden. Auch aus dieser Perspektive wird uns bewusst, wie wichtig es für uns ist, unsere Einzigartigkeit zu kennen.

 

Der Mensch möchte in vollen Zügen leben, wie soll das passieren? Tatsächlich wird es unsere Arbeit viel einfacher machen, vier Worte in die Tat umzusetzen.

• Fokus,

• Beobachtung,

• Kommunikation,

• Kontrolle.

Fokus: Die Aufmerksamkeit auf einen bestimmten Punkt konzentrieren können

Beobachtung : Konzentration auf ein Objekt, Ereignis oder eine sorgfältige und geplante Untersuchung einer Tatsache, um ihre Qualitäten zu erkennen

 

Kommunikation:  Bringen Emotionen, Gedanken oder Informationen an den Geist, der sie auf andere Weise auf andere Weise überträgt, in gewisser Weise die Botschaften, die wir erhalten, und die Reaktionen, die wir als Ergebnis zeigen.

Kontrolle: Sehen ob die Veränderung, die wir anstreben, eingetreten ist

Was wir tun wollen Wenn wir uns >fokussieren, wenn wir ein guter Beobachter sind, wenn wir gesunde etablieren Starke Kommunikation und gebührende Aufmerksamkeit auf Kontrolle, können wir wie in der Poesie oder in der Poesie leben. So zu leben ist nicht einmal eine lästige Pflicht.

Wenn wir die Menschen berücksichtigen Leben, sehen wir, dass sie vier grundlegende Maßnahmen ergreifen. Zunächst erhalten sie einige Daten aus der Umgebung, in der sie leben. Wir nennen das Wahrnehmung. Dann bewerten sie es im Lichte ihrer eigenen Erfahrung. Sie offenbaren ihre Empfindungen zu den neuen Daten und ergreifen Maßnahmen bezüglich dieser Daten.

Also: 

• Wahrnehmung – auf der Ebene der Sinne

• Kognitiv – auf der Ebene des Denkens

• Emotional – auf der Ebene von Emotionen

• Auf der physischen – Aktionsebene

All dies Verhaltensweisen variieren je nach Erfahrung der Person. Die Umwelt und das Objekt existieren für jeden, sie gewinnen Bedeutung auf der Ebene der Wahrnehmung, der kognitiven, emotionalen und handlungsbezogenen Ebene. Natürlich wird diese Bedeutung nicht dieselbe sein. Für einen Dichter wird es als sehl-i mümteni erscheinen (Wörter, die leicht auszusprechen scheinen, es aber überhaupt nicht sind). Für einen Bildhauer erscheint es wie ein Stein, dessen Überschuss entfernt wurde. Für einen Musiker wird es eine Melodie sein, die wir mit allen Sinnen außer unseren Ohren hören können, oder für einen Wissenschaftler wird es ein Heilmittel für eine scheinbar unheilbare Krankheit sein. Was passiert also mit denen, die wie Vegetarier leben? (Es tut mir leid, Weed, ich weiß, dass die Umgebung und das Objekt eine ganz besondere Bedeutung für dich haben, aber es ist eine menschliche Angewohnheit, damit umzugehen.)

Wir haben einen Text gelesen, als wir in der Grundschule waren Schule. Dieser Text enthielt einen Dialog zwischen einem Dichter und einem Hirten.

Eine riesige Statue eines großen Dichters wurde zu Lebzeiten mitten in der Stadt errichtet und ein Hirte sah sie, als er durch die Stadt wanderte. Er fühlte sich seltsam und beunruhigte ihn ... Eines Tages, als unser Dichter in den Bergen umherwanderte, begegnete er diesem Hirten. Es beginnt ein Gespräch zwischen dem Dichter und dem Hirten, dessen Statue mitten in der Stadt errichtet wurde. Der Hirte weiß nicht, dass dieser Dichter der Dichter ist, mit dem er jetzt spricht. Der Hirte sagt:

Was ist der Unterschied zwischen mir und ihm, dass nicht meine Statue errichtet wird, sondern seine Statue mitten in der Stadt?

Dichter:

• (Zum Himmel zeigend) Er sagt: „Schau dir jetzt den Mond an.“ Wenn der Hirte sagt, er schaue:

Er sagt, jetzt schließe deine Augen und versuche, den Mond so zu sehen.

Hirte:

• Wie kann ich mit geschlossenen Augen sehen, sagt er.

Dichter:

• Das ist der Dichter, den Sie erwähnt haben, mit geschlossenen Augen. Er kann den Mond klarer und schöner sehen, sagt er.

 

Das ist das Merkmal, das Ataol Behramoğlu zu Ataol Behramoğlu macht und ihn zum Lernen bringt. Seine Fähigkeit, Menschen zu beeinflussen, auf einen Schlag auszudrücken, was wir sagen wollen, und die oben erwähnten Wahrnehmungen, Denken und Emotionen. Es ist direkt proportional zu den Ansätzen, die es auf der Ebene des Ausdrucks und der Handlung zeigt.

Jetzt, während wir das Gedicht lesen, sind wir beim letzten Teil angelangt.

„Aus meinen Erfahrungen habe ich etwas gelernt...

Wenn du einmal gelebt hast, wirst du großartig leben...

Du wirst dich vermischen die Flüsse, der Himmel, das ganze Universum.

Denn das, was wir Leben nennen, ist ein Geschenk an das Leben

Und das Leben ist ein Geschenk an den Menschen..."

Im letzten Kapitel bedeutet „groß leben“: „Konzentrieren wir uns darauf, so zu leben, als ob wir mit den Flüssen, dem Himmel und dem gesamten Universum verschmelzen würden.“ Das Leben ist ein Geschenk an das Leben, und das Leben ist ein Geschenk an die Menschen...

Lassen Sie uns das noch einmal betrachten und uns an Wörter wie „Quantenphysik“, „Gesetz des Universums“ und „Gesetz“ erinnern of Attraction", "The Secret", die in letzter Zeit in aller Munde waren. zu den Versen. Alles im Universum ist ein Ganzes, jeder Teil ist ein integraler Bestandteil dieses Ganzen, es gibt nichts, was wir nicht mit der Kraft des Denkens tun könnten, der Raum im Universum ist immer viel mehr als Materie, wenn wir an das Neutron eines denken Atom als Basketball, das nächste Elektron ist etwa zwanzig Meilen entfernt. Was wir meinen, wird klarer, wenn wir uns vorstellen, was passieren könnte.

 

Wie ist es also möglich, so zu leben? ? Dies ist möglich, indem wir uns selbst und alles, was zu uns gehört (oder alles, was zu uns gehört), richtig wahrnehmen.

Ich habe versucht, die allgemeinen Eigenschaften von Menschen im Folgenden teilweise aufzulisten. Dies sind die Merkmale, die man im Allgemeinen aus der Vogelperspektive sieht. Wie ist es nun für eine Person mit diesen Eigenschaften möglich, wie ein Gedicht zu leben oder wie ein Gedicht zu leben?

• Menschen wissen im Allgemeinen nicht, wie man Fragen stellt.

• Sie sind sich nicht bewusst, dass ihr Verhalten ihre Erfahrungen beeinflusst.

• Sie können nicht vorhersagen, dass sie Hilfe beim Vorstellen brauchen.

• Sie sind sich bewusster, was sie nicht wollen, als was sie wollen. .

• Wenn ihnen klar wird, wie wichtig Zeit ist, wird sie es tun zu spät sein.

• Sie konzentrieren sich auf die Ergebnisse und nicht auf die Ursachen.

• Ereignis

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