Eine spezifische Lernbehinderung ist eine häufige Erkrankung, von der etwa jedes zehnte Kind betroffen ist. Durch frühzeitige Diagnose und entsprechende Unterstützung können die meisten mit Lernbehinderungen verbundenen Schwierigkeiten beseitigt werden. In unserem Land werden Kinder mit spezifischen Lernbehinderungen im Allgemeinen in der ersten Klasse der Grundschule und später diagnostiziert. Allerdings ist dieser Zustand angeboren: Durch die Wahrnehmung der Befunde im Vorschulalter ist es möglich, Frühinterventionsprogramme einzuleiten. In diesem Artikel stellen wir konkrete Erkenntnisse zu Lernbehinderungen im Vorschulalter vor und geben hilfreiche Tipps zur Diagnose.
Was ist eine spezifische Lernbehinderung?
Spezifische Lernbehinderung bei einer Person mit normaler oder überdurchschnittlicher Intelligenz Lesen , Schreiben Mindestens eine der mathematischen Rechenfähigkeiten ist in einer Weise mangelhaft, die nicht mit seinem Alter, seiner Intelligenz und seinem Bildungsniveau vereinbar ist.
Sind spezifische Lernbehinderungen und Legasthenie unterschiedliche Erkrankungen?
Spezifische Lernbehinderung ist die allgemeine Bezeichnung für Lernschwierigkeiten. Legasthenie beschreibt Leseschwierigkeiten, die die größte Untergruppe spezifischer Lernbehinderungen darstellen. In der Sprechpraxis werden diese beiden Begriffe häufig synonym verwendet.
Was verursacht eine spezifische Lernbehinderung?
Eine spezifische Lernbehinderung ist ein neurologischer (gehirnbasierter) Unterschied und ihre Ursache ist nicht vollständig bekannt. Es wird angenommen, dass verschiedene genetische und umweltbedingte Faktoren Störungen in der Struktur und Funktion des Gehirns verursachen, was zu Lernschwierigkeiten führt.
Genetische Veranlagung ist wichtig für die Entwicklung spezifischer Lernbehinderungen. Ein Familienmitglied mit einer Lernbehinderung ist ein Risikofaktor. Ein Elternteil mit einer bestimmten Lernbehinderung hat eine Chance von 30–60 %, diese Eigenschaft auf sein eigenes Kind zu übertragen. Wenn beide Elternteile eine bestimmte Lernbehinderung haben, ist die Wahrscheinlichkeit, dass ihr Kind mit einer bestimmten Lernbehinderung geboren wird, viel höher. Bei Jungen ist das Risiko etwas höher.
Ist eine spezifische Lernbehinderung (Legasthenie) eine Krankheit oder eine geistige Behinderung?
Absolut nicht. Die wesentliche Voraussetzung für eine spezifische Diagnose einer Lernbehinderung ist, dass das Intelligenzniveau der Person normal oder über dem Normalwert liegt.
Eine spezifische Lernbehinderung ist ein individueller Lernunterschied. Die Art und Weise, wie diese Menschen Informationen verarbeiten (empfangen, speichern, verwenden, sich erinnern), unterscheidet sich von der anderer Menschen. Die Schwierigkeit ergibt sich aus diesem Unterschied.
Was ist keine spezifische Lernbehinderung (Legasthenie)?
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Eine spezifische Lernbehinderung ist keine Krankheit.
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Es handelt sich nicht um eine geistige Behinderung oder ein Intelligenzproblem.
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Es handelt sich nicht um eine Erkrankung, die durch eine Beeinträchtigung der Sinnesorgane wie Seh- und Hörvermögen verursacht wird.
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Es handelt sich nicht um eine Situation, in der man aufgrund einer körperlichen Behinderung nicht lernen oder sich bewerben kann.
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Es handelt sich nicht um einen Zustand der Unterentwicklung, der auf ungünstige kulturelle oder wirtschaftliche Bedingungen zurückzuführen ist.
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Eine spezifische Lernbehinderung bedeutet nicht immer, dass man begabt ist oder über besondere Fähigkeiten verfügt.
Tritt eine spezifische Lernbehinderung bei jedem Menschen auf die gleiche Weise auf?
Die Anzeichen und Symptome einer spezifischen Lernbehinderung sind für jeden Einzelnen spezifisch. Je nach betroffenem Stadium des Informationsverarbeitungsprozesses und Grad der Beeinflussung zeigen sich bei jedem Einzelnen Befunde unterschiedlicher Ausprägung und Schwere.
Die am häufigsten betroffenen Funktionen sind Zuhören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Rechtschreibung, mathematische Operationen (Rechnen), Wahrnehmung, logisches Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, motorische Fähigkeiten, Gleichgewicht, Koordination, Organisation und soziale Anpassung.
Vier Gruppen spezifischer Lernbehinderungen können entsprechend der betroffenen Funktion eingeteilt werden.
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Leseschwierigkeiten (Legasthenie)
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Schreibschwierigkeiten (Dysgraphie)
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Mathematikschwierigkeiten (Dilkalkulie)
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Schwierigkeiten bei motorischen Fähigkeiten, Gleichgewicht und Anpassung (Dyspraxie)
Manche Menschen haben nur eine dieser Schwierigkeiten, während andere mehr als eine dieser Schwierigkeiten haben. Darüber hinaus kann Legasthenie mit einigen Erkrankungen wie Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität einhergehen.
Was sind die Symptome einer spezifischen Lernbehinderung und wann treten sie auf?
Eine spezifische Lernbehinderung ist eine angeborene Erkrankung. Lernbehinderungen sind von Geburt an vorhanden und bleiben ein Leben lang bestehen. Allerdings sind die Ergebnisse in der Schulzeit ausgeprägter, wenn akademische Fähigkeiten getestet werden. Es wird interessant. In unserem Land werden die meisten Fälle in der ersten Grundschulklasse und später diagnostiziert.
Mit einer frühzeitigen Diagnose und geeigneten Förderprogrammen können die Schwierigkeiten spezifischer Lernbehinderungen weitgehend beseitigt werden. Je früher die Diagnose gestellt und je früher mit dem Förderprogramm begonnen wird, desto höher sind die Chancen auf akademischen und gesellschaftlichen Erfolg.
Was sind die gemeinsamen Erkenntnisse zu spezifischen Lernschwierigkeiten im Vorschulalter?
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Sprachverzögerung, Verzögerung im Vergleich zu Gleichaltrigen beim Erlernen von Buchstaben und Lauten,
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Er kann seine Gefühle nicht ausdrücken und Gedanken nacheinander. Schwierigkeiten, desorganisierte Sprache,
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Überaktivität oder extreme Introvertiertheit,
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Mangel an Aufmerksamkeit,
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Abwesenheit, Ungeschicklichkeit, häufige Stürze und Verletzungen,
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Schwer zu lernen, schnelles Vergessen,
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Schwierigkeiten, sich daran zu erinnern, was er sieht und hört, schlechtes Gedächtnis,
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Schwierigkeiten, Objekte, Bilder, Formen zuzuordnen und Teil-Ganze-Beziehungen herzustellen,
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Unfähigkeit, mehr als eine Anweisung gleichzeitig zu erhalten oder mehr als eine Warnung zu befolgen,
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Schwierigkeiten, die Regeln zu befolgen und zuzuhören andere und darauf warten, dass jemand an die Reihe kommt,
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Schwäche in der internen Kontrolle. Handeln ohne nachzudenken, das Erste tun, was einem in den Sinn kommt,
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Variabilität im emotionalen Zustand. Plötzlich unglücklich, pessimistisch oder wütend werden, nachdem man glücklich war,
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Schwierigkeiten haben, sich an Neuerungen und Veränderungen anzupassen,
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Regeln befolgen in Teamspielen und Schwierigkeiten, sich gleichzeitig mit anderen Spielern zu bewegen,
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Verwirrende Richtungen, Schwierigkeiten beim Erlernen aufeinanderfolgender Zahlen, Zeiten und Ereignisse,
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Knöpfen Nicht so erfolgreich wie ihre Altersgenossen in den motorischen und Gleichgewichtskoordinationsfähigkeiten wie der Umgang mit einer Schere, dem Aufreihen von Perlen, der Verwendung von Gabeln und Löffeln, dem An- und Ausziehen von Schuhen und Kleidung, dem Fangen eines Balls, dem Seilspringen, dem Hochgehen usw Treppen hinunter, auf einem Bein stehen, schwimmen,
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Schwierigkeiten, einen Bleistift zu halten, Versagen beim Linienzeichnen, Unfähigkeit, Linien symmetrisch und richtig zu zeichnen,
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Abneigung gegen Malarbeiten, Sie sind nicht in der Lage, Grenzen und Linien beim Malen einzuhalten, sie verfügen nicht über die durchschnittlichen Malfähigkeiten ihrer Altersgenossen,
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Sie haben Schwierigkeiten, altersgemäß rhythmisch zu zählen, und haben Schwierigkeiten zu verstehen die Reihenfolge der Zahlen und ihre Bedeutung (groß-klein, wenig-viele).
Hat jedes Kind mit einigen der Feststellungen einer spezifischen Lernbehinderung spezifische Lernfähigkeiten? Behinderung?
Nein. Nur weil eine Person mehrere dieser Befunde hat, heißt das nicht, dass sie eine bestimmte Lernbehinderung hat. Einer oder mehrere dieser Befunde können in unterschiedlichem Ausmaß bei vielen Menschen vorhanden sein, die keine spezifischen Lernbehinderungen haben. Die Diagnose wird gestellt, wenn die mit einer bestimmten Lernbehinderung verbundenen Befunde bei einer Person intensiv festgestellt werden.
Wie kann ich feststellen, ob ich oder mein Kind Legasthenie haben?
Spezifische Lernbehinderung (Legasthenie) ist eine medizinische Definition. Für die Diagnose und/oder Behandlung sollte die Hilfe von auf diesem Gebiet spezialisierten Experten in Anspruch genommen werden.
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